２Ａ…国語　河合雅雄氏の評論「若者が文化を創造する」に入りました。この単元では、段落相互の関係を整理して読む力を身に付けていきます。今日は、「どんな構成になっているのか。」を課題に読み進めていきました。
２Ｂ…国語　「若者が文化を創造する」に入っています。構成に着眼して読んでいきました。比較をしている段落では、その内容について対比しながら確認をしていました。
２Ｃ…英語　Program５−３の内容を捉えていきました。単語や内容について、ペアになりＱ＆Ａを行う時間がありました。