２Ａ…理科　教育実習生の授業でした。「晴れの日の最高気温、最低気温は、○○時頃になるのはなぜだろう。」を課題に、ペアやグループの考えをまとめていました。図で補足するなどの工夫も見られました。
２Ｂ…英語　Program６の範囲で用意された「日本文を英文に直す」プリントに取り組んでいました。
２Ｃ…美術　「立体感のある構成」作品の鑑賞会を行っていました。グループ内鑑賞会ののち、全体鑑賞会にうつっていきます。提示されている観点に沿って、相互鑑賞しながら批評し合っていました。すばらしい作品ばかりで、回りながら作品を眺めるだけでも楽しめました。