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11月6日(金)3年生 保育体験
- 公開日
- 2026/11/06
- 更新日
- 2026/11/06
3年生
本日は、先日の保育体験に体調不良などの理由から参加できなかった3年生が、岳東保育園を訪問して「保育体験」行いました。ちょうど外遊びの時間帯だったので、園の遊び場で園児たちと楽しく交流しました。本日も生徒たちは園児たちの無邪気な笑顔に癒やされながら、貴重な体験をすることができました。岳東保育園の皆様、この度も温かく迎えていただき、誠にありがとうございました。
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11月6日(金)今日の給食
- 公開日
- 2026/11/06
- 更新日
- 2026/11/06
給食
今日の給食は、「背割りロールパン」「チキンマカロニグラタン」「海藻サラダ」「イチゴジャム」「牛乳」です。ロールパンは軟らかく、背割りにしてあるのでイチゴジャムを流し込むことができ、食べやすかったです。チキンマカロニグラタンは、チーズがたくさんかけてあり、マカロニがもちもちだったので、大変美味しかったです。サラダは、いつものドレッシングが利いていて、美味しくいただきました。
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11月6日(金)1年B組 美術
- 公開日
- 2026/11/06
- 更新日
- 2026/11/06
1年生
1年B組の美術では、「にぼしの水彩画を描く」ことを学習問題として授業が進められています。まずにぼしの形を捉えることから始め、徐々に細かい部分が描き足されていきます。みんな作業に集中していて、感心しました。
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11月5日(木)今日の給食
- 公開日
- 2026/11/05
- 更新日
- 2026/11/05
給食
今日の給食は、「雑穀ご飯」「鶏肉の山賊焼き」「突きコンニャクの炒り煮」「芋団子汁」「牛乳」です。雑穀ご飯は、味やにおいも特に気にならず、美味しくいただきました。鶏肉の山賊焼きは、衣がカリカリで身はジューシー、にんにく醤油が利いていて、大変美味しかったです。突きコンニャクの炒り煮は、こんにゃくにしっかり味が染み込んでいて、美味しかったです。芋団子汁は、根菜が軟らかく煮込まれ、ほうれん草も入っていて栄養満点でした。
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11月4日(水)購買係をパシャリ☆
- 公開日
- 2026/11/04
- 更新日
- 2026/11/04
生徒会活動
本日は、購買にあまりお客さんが訪れず、寂しそうな感じだったので、思わずカメラのシャッターを切ってしまいました。係のみなさん、いつもお疲れ様です♪
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11月4日(水)今日の給食
- 公開日
- 2026/11/04
- 更新日
- 2026/11/04
給食
今日の給食は、「ご飯」「おろしハンバーグ」「ツナと春雨の炒め物」「さつまいもと油揚げの味噌汁」「牛乳」です。おろしハンバーグは、軟らかさはないものの、おろしと相まって美味しくいただきました。ツナと春雨の炒め物は、春雨が柔らかく、ツナがアクセントとなり、美味しかったです。味噌汁は、さつまいもの甘みが十分出ていて、いつもより甘いお味噌汁でした。
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11月4日(水)3年B組 社会「中堅教諭等資質向上研修」
- 公開日
- 2026/11/04
- 更新日
- 2026/11/05
N-GIGA
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本日、3年B組の社会にて、「中堅教諭等資質向上研修」が行われました。この研修は、学校教育活動等において、中核的役割を果たすことが期待される中堅教諭等として必要とされる資質の向上を図ることを目的としています。生徒たちは、「選挙の課題と私たちの政治参加」についての先生から発問に積極的に発言し、学習問題「負けたくない!民主政治の課題を解決しよう!」を解決するために、主体的に授業へ取り組みました。とてもいい授業で、深い学びになったと思います。3年B組のみなさん、そして森川先生、今日はお疲れ様でした。
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11月4日(水)2年B組 美術
- 公開日
- 2026/11/04
- 更新日
- 2026/11/04
2年生
2年B組の美術では、「沼津現代浮世絵」の制作を行っています。現在の沼津の風景を観光パンフレットの画像を基に、浮世絵風に表現していきます。作品の中には、沼津に関する食材や産業、文化人などを発想し、5つ以上組み入れていくそうです。生徒たちは工夫を凝らし、世界に一つしかない作品を仕上げていきます。
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11月4日(水)3年A組 英語
- 公開日
- 2026/11/04
- 更新日
- 2026/11/06
N-GIGA
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3年A組の英語では、「教科書のモデル(Eriの原稿)にならって、世界の課題を紹介しよう!を学習課題として授業が進められています。生徒たちは、発表するテーマを選び、情報収集をし、原稿を仕上げていきます。先生にチェックしてもらいながら、発表日に向けてみんな着々と準備を進めていました。
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11月4日(水)2年A組 社会
- 公開日
- 2026/11/04
- 更新日
- 2026/11/05
2年生
2年A組の社会では、中部地方の学習において「東海地方は工業だけが盛んなのでしょうか?」を学習問題として授業が進められています。東海地方の地図感覚を養うために、先生から出題された名所等を地図を頼りに探し出します。大変盛り上がり、スピード勝負なので早く見つけた生徒は飛び上がって喜んでいました。なかなか見つけられない生徒は、早く見つけられた生徒たちがサポートしていました。
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