7月29日(水)算数
- 公開日
- 2020/07/29
- 更新日
- 2020/07/29
5年
校舎の2階から3階へ向かう途中、あまりに静かだったので、教室にいないのかな?と思ったほどです。「小数÷小数の計算はどうやってしたらいいのか」を課題に、集中して学習に取り組んでいるところでした。
5年
校舎の2階から3階へ向かう途中、あまりに静かだったので、教室にいないのかな?と思ったほどです。「小数÷小数の計算はどうやってしたらいいのか」を課題に、集中して学習に取り組んでいるところでした。
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