予定より少し遅れて赤坂のホテルに到着しました。

部屋ごと入浴し、就寝準備を進めます。

「先生!　目覚ましをどうやってセットしたらいいの?」

明日のことを意識してる良い現れです。

班長会では、1日目の反省や明日気をつけたいことの意見交換を行いました。

東京スカイツリーソラマチにある、レストランでビュッフェ形式の夕食です。

食育の授業で、ビュッフェ形式の食事ではどのような選び方をしたらよいかを学んできました。

「野菜も食べなくちゃ」という声も聞こえてきました。

お店のスタッフの方が、その場でクレープを焼いてくださるコーナーがあり、子どもたちに大人気でした。

夕暮れ時の東京スカイツリーを見学しました。

夜景が見られる時間帯ということもあり、とても混雑していました。

340メートルを一気に上昇するエレベーターに子どもたちも大興奮でした。

浅草では、夕方になり人混みも落ち着いていました。

雷門の前で写真撮影後、参道でお土産を買う姿がみられました。

浅草寺のおみくじを引く子たちも多かったです。

「先生!!　大吉出ました!」

暑さの中、多くのミストで涼しさを体験する子たちもいました。

渋滞等もなく、予定通りの時間で恩賜上野公園に到着しました。

班別にお弁当を食べた後、約2時間の班別研修を行いました。

東京は、35日ぶりの晴天でとても暑い１日でしたが、子どもたちは仲間と協力して活動していました。

10月1日は、「都民の日」ということで大勢の人たちで賑わっていました。

会議室で出発式をしています。友達の目標を聞いたり、一緒に行く方がに挨拶をしたり、校長先生の話をきいたり、わくわくしながらも緊張感をもって、式に参加していました。自分たちで考えた各クラスの目標が代表の児童から伝えられ、達成できるように協力しましょうと話をしていました。外に出ると、綺麗に晴れ渡った空が、待っていました。１年生や６・７組の友達もお見送りに来ていました。気をつけていってらっしゃい！

今日の５・６時間目を使って、食育の授業が行われました。マナー良く食べるにはどんなことに気をつけたら良いか、みんなで考えました。取り過ぎると他の人のものが無くなってしまうことや、お皿を並べすぎるとテーブルが狭くなることなど、、修学旅行もおあるので、詳しく教えていただきました。

今日の6年生の様子です。1組は算数の授業で、「円の面積」を活用して、図形の面積をどうしたら求められるか、みんなで相談していました。2組は家庭科の授業でした。地域ボランティアの方にご指導いただき、トートバックの作成がが終わったようでした。ティッシュケースづくりや雑巾づくりを始めていました。とても上手にできました。

今日の6年生の様子です。午前中の授業では1組は理科「月と太陽」の授業、2組は英語の時間で、夏にしたことや言ったところを聞いたり答えたりしていました。5時間目の授業参観は「ストレスマネジメント」の授業で、青少年センターから講師の先生が来てくださいました。簡単にリラックスできる方法を教えていただきました。懇談では、修学旅行について質問したり、行程の確認をしたりしていました。ご参加いただきありがとうございました。

６年生修学旅行にむけ、５時間目に沼津警察署生活安全課の方を講師に迎えて、安全教育を行いました。

具体的な例を交えたお話をいただきました。

９月18日本日より、修学旅行説明会オンデマンド配信も開始しています。

説明をしっかりと聞いて学習や持ち物の準備を進めてほしいと思います。

６年生は、修学旅行にむけてお小遣いの使い方について考える学習の一環として、かんぽ生命様を講師に迎えて金融学習を行いました。

最初にラジオ体操から学習スタートです。

これは、ラジオ体操をはじめたのが郵便局(かんぽ生命)が始まりということからです。

次に大切なお金の使い方についてすごろく形式のゲームを使って学んでいきました。

自分たちのライフステージには、たくさんお金が必要になる場面があることやけがや病気をした時の保険の仕組みについても学習しました。

子供たちからは、ゲーム形式もありとても分かりやすかったとの感想が聞かれました。

修学旅行でも計画的なお小遣いの使い方ができるとよいです。

６年生算数の授業では、四角形、円、三角形の図形が混ざった一部の面積を求める学習に挑戦中です。

自分で考える子、仲間と相談する子、それぞれが答えを出そうとしていました。

社会科の授業は、鎌倉時代に入りました。源平の戦いについて、参考動画を視聴することでまとめにつなげていきます。

今日は6年生が、水泳学習に出かけていきました。水泳学習は、今日が小学校最後となりました。みんなでバスで移動して、同じプールで泳ぐのも今日が最後です。着衣泳を行い、服を着たときの水の重さを体感して、どうすると良いかを学んでいたようです。

今日の6年生の様子です。1組は音楽の授業で、「星の世界」をパートに分かれて練習していました。パートリーダーの指示のもと、音がとれるように何度も練習をしていました。2組は家庭科の授業で、トートバック作りをしていました。地域のオランティアの方の力を借りて、丁寧に作成し、完成に近づいていました。

今日の5時間目の様子です。6年1組は、算数のまとめの時間で自分のペースでたくさん問題を解いていました。6年2組は社会の授業で、未来シードを使って確認をしていました。分からないところは資料集から必要な情報を見つけ出していました。

１・2時間目、6年生はトーアスイミングへ水泳の学習に出かけていきました。雨だったので、昇降口の近くまで、バスが来てくれました。静かに乗り込む姿はさすが6年生です。

6年生の2時間目の様子です。2組は2時間続きの家庭科で、ミシンボランティアの方々に教えていただきながら、作品に取り組みました。トートバックの横の部分を縫い合わせたり、「まち」をつけたり、１つ１つの作業を丁寧に行っていました。１組は算数の学習をしていました。このあと３・４時間目の家庭科で１組もトートバックを作成していました。

今日の5時間目の様子です。1組は算数の時間で、少数や分数の混ざった式を計算していました。文章題にも取組み、疑問点をみんなで解決していました。2組は国語の授業で、「俳句」をつくるところです。季語のことや文字の数について確認してから、思い思いの俳句を作っていました。

今日の５時間目、避難訓練後の校長先生のお話を聞いてい琉ところです。「どうして防災頭巾をかぶるのでしょうか」という校長先生の質問に、ミートでつないだ教室から６年生が「頭を守ることが大切」と答えていました。つい先日、養護教諭から保健の話で「脳」を守る大切さを学んだ内容も取り入れながら、しっかりと話をしていました。

今日の6年生、4時間目の様子です。1組は道徳の授業を行っていました。「友情と信頼」について、話合った後に自分の考えを書き込んでいました。2組は社会の授業で、「藤原道長」について、どんな人か参考資料からヒントになるところを見つけ出し、なぜ、力をつけたのかを話合っていました。