学校日記

今日の4時間目のようすです。一人学びの時間で、集中して取り組んでいました。時部のペースで学習できるので、間違えたところも振り返りながら、学びを深めていました。

今日の6年生、4時間目の様子です。1組は道徳の授業を行っていました。「友情と信頼」について、話合った後に自分の考えを書き込んでいました。2組は社会の授業で、「藤原道長」について、どんな人か参考資料からヒントになるところを見つけ出し、なぜ、力をつけたのかを話合っていました。

今日の5年生4時間目の様子です。1組は英語の授業で、時間割について学習し、好きな教科を聞いたり、答えたりしていました。2組は国語の「注文の多い料理店」の音読を聞いていました。これから、どんな展開になるのか、興味を持って聞いていました。

今日の4年生、4時間目の様子です。1組は道徳で、「礼儀」について話をしていました。習い事の試合の後の様子から、礼儀について考えていました。2組、3組は都道府県テストを行いました。夏休みに練習してきたものなので、漢字で書くことを目標に取り組みました。

3年生の4時間目の授業です。1組は国語の「詩を読もう」の授業で、自分が工夫して音読したところを、付箋に書いて出し合っていました。2組も国語の「詩を読もう」の授業でした。自分が不思議に感じたところに線を引いて、伝え合っていました。3組は算数の授業で、「円」について、「ちゃんとした円」、「きれいな円」とはどんなことをうのか、定規を使ったり、コンパスを使ったりして秘密を見つけていました。

2年生の4時間目の授業です。1組は音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。みんなで合わせる楽しさを味わっていました。2組は漢字テストで、一角ずつ丁寧に書いていました。

1年生の4時間目の様子です。1組は漢字練習の取組み方について説明を聞いていました。2組は音楽の授業で、ばんごうがあったった児童のリクエスト曲をみんなで歌っていました。何番がでるのか、ドキドキしながら待っていました。

今日から給食が始まりました。手際よく分担して、自分たちで配膳をし、いただきますの時間を迎えていました。「仲間と共に育つ岡っ子」の姿がたくさんみられました。

今日の３時間目の様子です。１組は算数の授業で「かさ」について、先生の説明を聞いたり、友達と意見を交流させながら、学んでいました。普段何気なく飲んでいる飲み物の単位を表していました。２組は係を決めたあと、決まった係のカードを丁寧に書いていました。

今日の3時間目の様子です。1組は折り紙１枚で、「くるくるヘリコプター」を上手に作り上げていました。くるくる回るのがとてもきれいでした。２組は係を決めて、係るカードに張るための写真を係ごとに撮っていました。笑顔がとてもいい写真になったようです。

６年生は、10月１日(木)、２日(金)に計画されている修学旅行について行き先を学年集会で発表しました。

４月から成長を積み重ねてきた６年生。昨日の始業式でも静かに聴く場を整え、５年生の良き手本となっていました。

教室に戻った後は、細かな行き先について担任の先生から、写真とともに説明がありました。

修学旅行のオンデマンド説明会は、９月18日(金)の予定です。

安全に出かけられるよう、各家庭での御協力をお願いします。

６年生の家庭科では、修学旅行のお土産を入れるための袋づくりに挑戦します。

昨年、エプロン作成でミシンを使ったことがある６年生です。

まずは、ミシンの糸掛けと基本操作ができるか復習します。

１年ぶりでしたが、７割くらいの子供たちが覚えていたようです。

９月からは、コミュニティ・スクールのミシンボランティア様の御支援をいただく予定です。

５年生は、夏休みの思い出を短歌に表現することに挑戦です。

それぞれが感じた夏休みについて、丁寧な文字で書いていました。

文字だけでなく、それに関連するイラストも色鉛筆を使い、丁寧に仕上げていました。

花火やアイス、カブトムシなど、夏ならではの表現が誕生していました。

４年生各教室では、夏休みに調べたことや挑戦したことを発表しました。

縄文時代や弥生時代について興味を持った子は、クロームブックで写真も入れた資料を作成してきました。

お弁当に入っている卵焼きに興味を持った子は、家で厚焼き玉子づくりに挑戦したこと。

おばあちゃんの家にあったサツマイモを育てて苗の伸び方を観察した子。

牛乳の種類について調べ、生クリームからバターをつくりパン焼きに挑戦した子。

富士山の噴火について国土地理院のデータを使って調べて大きな紙にまとめた子。

卵焼きについて、めんつゆを使って味付けしたことを聞いた子供たちは、「うちはマヨネーズを入れるよ。」「私のところは、甘い卵焼きだよ。」と話していました。

探究学習に向け、子供たちの「?はてな」をたくさん見つけられるとよいなと思います。

３年生の教室では、２学期の生活のめあてを立てていました。

見通しを持つために、担任の先生から２学期の各教科の学習内容や行事についてお話がありました。

今年の大岡小は、「活動(やってみる)」→「調整(次はこうしてみようかな)」→「挑戦」の成長サイクルを意識して教育活動を進めています。

また、３年生のあるクラスでは、保健だよりをもとに朝の登校時間から逆算して、どのような生活リズムにするとよいかについてワークシートで整理していました。

見通しを持って活動する力を付けていきます。

どの子も２学期なりたい自分へのめあてをじっくり考えて立てていました。

今日の始業式の様子です。５年生・６年生が代表として、会議室に集まり、式に臨みました。５分前にあつまり、静かに待つ姿勢、先生の話を顔を上げてしっかりと聞く姿勢、合わせ礼をする姿、どれをとってもリーダーらしい姿でした。２学期のスタートに当たり、大きな被害の出た熊本の地震、予想を超えた千葉の雨、自然災害があり心痛める夏休みでしたが、大岡小の子供たちが無事に登校できたことについて話がありました。夏休み中に習い事等で活躍した様子を聞いたり、地域の行事に参加する姿を見たりして、嬉しくなったとお話くださいました。２学期は行事の多い学期になります。１つ１つのことに、自分なりに考え、仲間と協力して取り組んで欲しいと話がありました。失敗を恐れずに、挑戦する姿が一番かっこいいという話もありました。自分のよさをのばし、仲間とともに育つ岡っ子として、失敗を恐れず、仲間と協力し合って、共に成長していきましょうとお話がありました。

学年に応じて、黒板にメッセージをかいてありました。子供たちを迎える準備はバッチリです。

今日の朝の教室です。先生方は黒板にメッセージをかいて子供たちを迎えていました。