学校日記

今日の２時間目の様子です。１組は算数で、工夫して計算すると３桁の数字も簡単に計算できる方法を見つけていました。２組は「表とグラフ」の学習で、台数を数えたときに、正の字を使うと簡単に表せる時がつきました。３組は「動いて楽しい割ピンワールド」の作品作りをしていました。動く部分はすっきりと、他のところにはイメージを膨らませながら、飾りを作っていました。

今日の２時間目の様子です。１組は国語で、図書館に行き本を借りたり、返したりしていました。読書カードに記してある１０冊を読み終えた子も複数いるようです。２組は図工の「くしゃくしゃぎゅ」の作品鑑賞会でした。大きな紙袋をくしゃくしゃにして、表情を作っていました。お互いの作品のよいところをたくさん見つけていました。

今日の２時間目の様子です。１組は体育館体育のマット遊びでした。マットに横になって背中を丸めて、ごろごろ、ゆらゆら、体を卯が￥後化していました。２組は算数の時間で、たし算になる「キーワード」は何か、見つけられるかチャレンジしていました。

６年生図工の作品です。「私の大切なランドセル」として、メッセージと共にランドセルを描いたものが廊下に掲示されています。

６年生家庭科では、クリーン作戦として校内の汚れが気になる箇所を自分たちで探して清掃しました。

清掃用具のメラミンスポンジ、古歯ブラシ、セスキ、重曹、クエン酸など、それぞれの汚れに応じた用具を使用して掃除に取り組みます。

おかげで校内各所がピカピカになりました。

階段を通りかかった４年生が「ありがとう」「きれいだね」という言葉を６年生へかけていました。

修学旅行事前学習の一環として行った、班別校内ウォークラリーの振り返りをしていました。

班員と協力して活動するために、どのようなことに注意したらよいかそれぞれの考えを班長が発表していきます。

子供たちの振り返りでは、「勝手な行動をしない。」「他の班員の動きに気を配る。」などの意見が出されました。

この振り返りをもとに、次の挑戦につなげてほしいです。

３年生音楽の時間です。

高学年だけでなく、中学年も一部教科について教科担任制を行っています。

「ドレミで歌おう」「海風きって」の２曲を動画を見ながら鍵盤ハーモニカを使って練習を進めています。

６年生社会科の時間です。

１クラスは、世界地図からの国名・首都名探し。

もう１クラスは、「なぜ歴史を勉強するのだろう。」という課題についてペアで取り組んでいました。

中学校のつながる部分にもなります。興味を持って学習が進められるように支援しています。

　今日の昼休みに、生活委員会主催の児童集会が行われました。学校生活に関する○×クイズをした後、挨拶じゃんけん列車ゲームをしました。挨拶をしたら、じゃんけんをして、負けた人が後ろにつながるので、とても長い列車ができあがっていました。校長先生とじゃんけんをした６年生もいました。笑顔あふれる集会になりました。

６年生英語では、英語で日本の紹介をする発表準備を進めています。

担任の先生やALTの先生の支援を受けながらどんどん原稿をまとめ、発表する練習をしています。

６年生は、２学期修学旅行にむけて班活動に力を入れています。

特に仲間とのコミュニケーションを図り、仲間と協力して行動する力をつけるために校内ウォークラリーを実施しました。

敷地内の地図をもとに複数個所を班で回って、写真を撮影してくるというミッションです。

今回の練習をもとに次回は、御殿場線に乗って沼津市役所まで班別ウォークラリーを行う予定です。

５年生算数の時間では、倍数「最小公倍数」の考え方を学習中です。

個で考えたことを仲間と共有しながら、考え方を理解していきます。

また、社会の学習では、「低い土地の暮らしの苦労」として、輪中地域のくらしについて、水に着目しながら資料集などを参考に自分の考えをまとめ仲間と共有していました。

７組は算数の学習中です。異学年からなることから、各自の力に合わせて問題に挑戦しています。

４年生体育マット運動「補助倒立・側方倒立回転」の学習です。

各グループで補助倒立・側方倒立回転に取り組む様子をChromeBookwで動画に撮影し、子供たちで動画の内容から改良点を話し合います。

ChromeBookのロイロノートには、予め補助倒立や側方倒立回転のお手本動画を掲載してあり、それらも参考にして練習します。

撮影した自分の補助倒立・側方倒立回転の動画をロイロノートに貼り付けて先生に提出します。

どの子も時間が許す限り、マット練習に取り組んでいました。

４年生は、算数のテスト「二桁と一桁の割り算」に集中して取組んでいました。

もう１クラスは、グラウンドコンディションが悪いため、教室で、べースボール型授業のチーム分けなどを行っていました。

２年生は水泳授業です。今朝は雨が降っていたため、児童玄関前までマイクロバスが来てくださいました。

手を振って元気に出発していきました。

１年生算数「ふえるといくつ?」では、さまざまな問題を自分たちで図に表すなどして考えを整理していきます。

学習のまとめとして、問題を解いてみたり、友達に伝えたりするなどして理解を深めています。

５月に、警察の方や地域の方に来ていただき、「ひまわりの絆プロジェクト」の種まきしたひまわりが、だいぶ大きくなってきたので、植え替えをしました。昼休みを使って、１つ１つ丁寧に植え替えていました。

今日の３時間目、１組は理科の授業でした。酸素が体内でどのように運ばれていくのか、クリムブックを使いながら学んでいました。２組は音楽の授業で、速いリズムとゆったりしたリズムを織り交ぜながら、こちらもクロームブックを使って考えていました。

３時間目、１組は家庭科の調理実習でお茶を飲んでいました。お湯を沸かしたり、必要な道後をそろえたり、協力して取り組んでいました。２組は能筆の時間で、「ふるさと」という４文字を半紙に丁寧に書いていました。