学校日記

５時間目の様子です。１組は国語、２組は社会、３組は英語の時間でした。１組はクラゲチャートを使って「山場のある物語を書こう」と自分の考えをまとめていました。２組は社会見学で学んできたことを、新聞にまとめていました。３組は担任の先生とALTの先生と一緒に、曜日の言い方に慣れ親しんでいました。

今日の５時間目１組は国語、２組は算数、３組は理科の授業でした。１組の国語では、「ワニのおじいさんのたから物」を読んで自分が感じたことをノートにたくさん書いていました。２組は「表とグラフ」の学習で、表のよさとグラフのよさを考えて、どんなときに使うのかを考えていました。３組は「ゴムや風のちから」について、ゴムを長く引っ張ると、車が走る距離が長くなり、ゴムを短く引っ張ると、車が走る距離が短くなると実験して分かったことをまとめていました。

２年生１組は道徳の時間、２組は国語の時間でした。道徳では「金のおの」を教材文として正直にしているとよいことが返ってくると考えを伝えている児童がいました。２組の国語では、先生が黒板に書いた物を書き写せるように、ノートや下敷きを準備していました。

１年生の１組も、２組も、あさがおの観察を行いました。葉の形や大きさ、色、匂いなど観察するポイントを確認してから外に出ていました。

外に出ると、植木鉢から伸びた部分が絡まり合っていたのを、丁寧にほどいてから、一人一人広いところへ運んで、観察を始めていました。

５時間目の道徳です。６組は「きそく正しい生活」、７組は「まけない心」について、話合っていました。友達の考えを聞いたり、動画を見たりしていました。

沼津警察署、交通安全大岡分会の皆様と種から育てたひまわりの苗も、花壇に移植し根もしっかりついてきました。

太陽に向かってすくすく成長中です。

夏至も過ぎ、１年生が育てている朝顔も大きく成長し、早いものは、花を咲かせています。

また、２年生が育てている野菜もそれぞれ実をつけ始めています。

植物の成長に負けないよう、子供たちも元気いっぱいです。

３年生国語「わにのおじいさんのたからもの」では、「おにの子の気持ちがどうかわったのか」について、

班の仲間と意見交換をして、自分の考えを深めています。

４年生体育の時間です。

キャッチバレーボールに取り組みました。

ボールを落とさず、早くつなげてパスをしていきます。

どのような工夫をしたらたくさんボールがつなげられるか考えて取り組んでいました。

２年生食育の時間です。「野菜のひみつをみつけよう」として、野菜には３つのパワーがあることを学習しました。

３つのパワーとは、「バリアパワー」「クリーンパワー」「ハッピーパワー」です。

苦手な野菜もありますが、給食室の先生たちは、「おいしく作る大作戦!」で野菜を美味しく食べられるように工夫してくれていることが分かりました。

早速今日の給食から、苦手な野菜にも挑戦してみましょう。

１年生算数「問題をつくってみよう」では、「いくつといくつ」「あわせていくつ」で勉強したことをもとに問題作りに挑戦です。

英語の時間では、ALTと教頭先生による授業で、英語で色を表現することを学びました。

４年生の２時間目、２０分休みのようすです。３組は社会の新聞が完成し、紹介し合っていました。気がついたことや感想をノートに書いて、交流する姿が見られました。１組は席替えをしていました。女子と男子がそれぞれ席を決めてから、最後にみんなで自分の席に行き、隣が誰になるのか分かった瞬間でした。この後、机を移動して、３時間目の授業に備えていました。

５時間目の音楽の様子です。５，６年生の授業で、リコーダーのきれいな音色が教室内に響いていました。

今日の２時間目の様子です。１組は算数で、工夫して計算すると３桁の数字も簡単に計算できる方法を見つけていました。２組は「表とグラフ」の学習で、台数を数えたときに、正の字を使うと簡単に表せる時がつきました。３組は「動いて楽しい割ピンワールド」の作品作りをしていました。動く部分はすっきりと、他のところにはイメージを膨らませながら、飾りを作っていました。

今日の２時間目の様子です。１組は国語で、図書館に行き本を借りたり、返したりしていました。読書カードに記してある１０冊を読み終えた子も複数いるようです。２組は図工の「くしゃくしゃぎゅ」の作品鑑賞会でした。大きな紙袋をくしゃくしゃにして、表情を作っていました。お互いの作品のよいところをたくさん見つけていました。

今日の２時間目の様子です。１組は体育館体育のマット遊びでした。マットに横になって背中を丸めて、ごろごろ、ゆらゆら、体を卯が￥後化していました。２組は算数の時間で、たし算になる「キーワード」は何か、見つけられるかチャレンジしていました。

６年生図工の作品です。「私の大切なランドセル」として、メッセージと共にランドセルを描いたものが廊下に掲示されています。

６年生家庭科では、クリーン作戦として校内の汚れが気になる箇所を自分たちで探して清掃しました。

清掃用具のメラミンスポンジ、古歯ブラシ、セスキ、重曹、クエン酸など、それぞれの汚れに応じた用具を使用して掃除に取り組みます。

おかげで校内各所がピカピカになりました。

階段を通りかかった４年生が「ありがとう」「きれいだね」という言葉を６年生へかけていました。

修学旅行事前学習の一環として行った、班別校内ウォークラリーの振り返りをしていました。

班員と協力して活動するために、どのようなことに注意したらよいかそれぞれの考えを班長が発表していきます。

子供たちの振り返りでは、「勝手な行動をしない。」「他の班員の動きに気を配る。」などの意見が出されました。

この振り返りをもとに、次の挑戦につなげてほしいです。

３年生音楽の時間です。

高学年だけでなく、中学年も一部教科について教科担任制を行っています。

「ドレミで歌おう」「海風きって」の２曲を動画を見ながら鍵盤ハーモニカを使って練習を進めています。