国語で学習した「はじめに」「つぎに」を使って、計算の仕方を説明する学習に取り組みました。
　答えを即答できても、どのように計算してその答えを出したのかを説明することになると、とたんに挙手をする子が少なくなります。そこで、計算の仕方をみんなで考え、それをノートに書き写しました。式が変わっても数字を入れ替えることで説明できるよう繰り返し練習しました。