みんなで考えた名前「ハンドスマッシュボール」
４回目の授業ということで動きがよくなってきました。
２人が触って得点したプレーは、２点になるので積極的に使うチームもありました。

「どのような時に得点をしているか。」前の時間に分かっていなかったので、今日は、試しのゲームの中でボールの軌跡を調査してみました。
記録をもとに作戦を練り、確認のゲームをしました。一生懸命、どうすれば得点がとれるか考えることができた授業でしたね。