給食を食べながら赤赤組・赤黄組・白白組・白青組で顔合わせをして，自己紹介やリレー順番決めや練習時間の確認などしました。
　
　６年生がリーダーシップを発揮して話し合いを進めていきました。
ステキな６年生の姿から，５年生も学ぶことが多いです。

　・チームメンバーの士気を高めようと声をかけ，リードする６年生
　・チームメンバーの委員会の都合を確認しながら，メモをして，多くの人数が参加できる練習時間を決めていた６年生
　・リレー順番を黒板に書いて，全体の話し合いを進めている６年生