☆１学期終業式 ４☆
- 公開日
- 2018/12/21
- 更新日
- 2018/12/21
学校行事
≪校長先生の話≫
「ありのままで」
♪ありのままの姿見せるのよ♯
♭ありのままの自分になるの♫
このメロディーは、『アナと雪の女王』の「ありのままで」です。映画館やDVDで観た人もいると思います。
触れたものを凍らせたり、雪や氷を作ったりする特殊な力を持って生まれたアレンデール王国の王女エルサと王国を救うため冒険の旅に出る妹アナ、この２人の姉妹を軸に物語が展開されます。
子どものとき、エルサは部屋に雪を降らせ、アナと楽しく遊びます。しかし、日増しにその力が強くなっていくエルサは、その能力を恐れ、手袋をして押さえ込もうとします。力を世に知られないように城中の窓や戸、門を閉めて部屋に閉じこもり、誰とも触れ合わないで、生きていきます。
時は流れ、エルサが女王になる日、エルサは自分の力を人々に知られてしまい、思わずその力を暴発させ、真夏の王国を一瞬して永遠の冬に変えてしまいます。入り江は凍りつき、山々は深い雪に埋もれます。
エルサの力は特殊過ぎますが、皆さんもそれぞれにすばらしい能力、個性を持っています。
この５枚のカードは、６年生が実施した学校保健委員会で使ったカードです。皆さんが言われて、一番うれしい言葉は次の５つの中のどれですか？
１つ目「まじめだね」、２つ目「おとなしいね」、３つ目「一生懸命だね」、４つ目「個性的だね」、５つ目「マイペースだね」
手を挙げてみてください。「まじめだね」「おとなしいね」「一生懸命だね」「個性的だね」「マイペースだね」
どれが、いいとか悪いということはありません。人はみんな違います。それでいいと思います。ちなみに、私は「個性的だね」と言われることが一番うれしいです。
今日、皆さんは、２学期の通知表を手渡されます。
通知表は、学校生活における、よさやがんばり、個性を表しています。ある面では、２学期の皆さん一人一人の「ありのまま」と言えるかもしれません。
「学習のあらわれ」は、「Ａ」や「Ｂ」、「Ｃ」の数だけでなく、「行動のあらわれ」は、「○」の数だけでなく、先生が書いてた文章やお話も参考にして、取組も振り返る必要があります。
そして、自分自身を分析して、よさと課題をはっきりさせてみることが大切です。明日からの冬休みで、来年、３学期へ向け、よさはさらに伸ばすように、課題は改善していけるように、頑張っていくことを具体的に描いてみましょう。
チコちゃんに「ボーっと生きてんじゃねーよ！」と叱られないようにしましょう。
