４年生（１枚目の画像）は、理科の授業でした。気温と湿度の関係について、自分なりに予測を立てていました。
　５年生（２枚目の画像）は、社会の学習で、先生が示した車のどれがベストかをグループで話し合おうとしていました。
　６年生（３枚目の画像）は、理科の授業でした。「息を吸うと、酸素はからだのどこに行くのだろう？」という先生の問いに、子どもたちはいろいろな考えを伝えていました。