今日の「沢がに教室」には、職業体験中の金岡中の先輩方も先生として参加してくれました。

困っている子のところに行き、教えてくれたり見守ってくれたりして、どの子も安心して学習を進めることができました。

３年生の放課後学習教室「沢がに教室」がありました。

算数のわり算の文章題に苦労している子もいましたが、先生に相談をして解決していました。

２学期の放課後学習支援教室「沢がに教室」が始まりました。

３年生の希望者を対象に行われている「沢がに教室」では、自分の力で学習を進めていきます。

分からないところは支援員さんの力を借りながら、どの子も国語と算数の問題に集中して取り組んでいました。

今日は、３年生の希望者が、放課後に学習をする「沢がに教室」がありました。

不安なところ、難しいところは、４人の先生方が優しく教えてくださいます。

みんな集中してがんばっています。

今日は、３年生の「沢がに教室」でした。

どの子も集中して問題に取り組んでいました。

困ったときには、４人の先生方が、優しく助けてくださいます。

今日から、沼津市の「チーム学校」実現事業の一つとして実施されている放課後学習教室が始まりました。

沢田小では、「沢がに教室」と呼んでいます。

３年生の希望者が参加し、４人の先生方と学習をしていきます。

みんなやる気いっぱいです。

１年間がんばっていきましょう。

３年生が総合的な学習の時間で学習している「沢田の宝」について、理解を深めるためのフィールドワークを実施しました。

沢田校区には古墳や史跡、寺社など、歴史的価値の高い場所がたくさんありあります。
今日は子供たちが３つのコースに分かれて、そんな地域の「宝」を見学しました。

強風の中でしたが、子供たちは古墳のつくりや歴史、神社の役割など、同行してくださった地域の方の詳しい説明に耳を傾け、熱心にメモを取っていました。

　江原公園の銅像の下で記念撮影をした跡、素六先生のお墓参りをしました。その後、駿河台公園でお弁当を食べ、学校へ戻りました。
　ゆかりの地を実際に歩き、その場でお話を聞くことで、学習が深まりました。江原素六先生顕彰会の皆様、ありがとうございました。

　こうぞ、三椏苗場跡です。こうぞと三椏は、和紙の原料となる物です。現在も三椏の木ががここに育っていました。ここから道を下ったところで、鹿の親子に遭遇しました。

　牛牧場跡の見学をしました。この地形は、放牧には適した場所でしたが、牛を連れてき育てることは大変難しいことだったようです。

　江藤浩蔵記念碑です。江原氏は愛鷹山払い下げに努力した最功労者といわれているそうです。

　険しい道をあがっていくと、愛鷹山払い下げ記念碑がありました。顕彰会の方が子供だった頃は、山に木々も生い茂っておらず、この碑が金岡小学校から見えたそうです。

　学校から、バスで愛鷹総合運動公園駐車場までいきました。その後、クラスごとに分かれ顕彰会の方々と江原素六先生ゆかりの場所を訪ね歩きました。
　１組は、身代わり玉石から見学しました。玉石の直径は約９０センチ、重さはなんと約１０００キロと聞いて、子供たちは驚いていました。

４年生は総合的な学習で、地域の偉人、江原素先生について学習しています。
今日は、その功績を今に伝える史跡をめぐるフィールドワークです。

江原素六先生顕彰会の方々に御協力いただき、旧少年自然の家周辺から沢田小までの間にある数々の史跡を見学しながら説明を聞き、理解を深めます。

片道だけバスを利用し、学校まで徒歩で戻ってきながら、１日かけて見学をします。

３年生を対象とした「沢がに教室」（放課後学習支援教室）も、今日が12回目です。
子供たちはすっかり学習のペースに慣れ、自分たちの力でプリント学習に取り組んでいます。

今日から、３年生を対象とした「沢がに教室」（放課後学習支援教室）が始まりました。
参加を希望した１６人の児童が、４人の学習支援員の先生方に見守られながら、算数と国語のプリント学習に取り組みました。
初回は約束事の確認やファイルの準備などに時間がかかり、問題を解く時間があまり確保できませんでしたが、次回からは各自のペースでどんどん学習を進めていきます。

　１月２０日（金）、今年度５月２７日（金）にスタートした放課後学習教室「沢がに教室」が全２０回を終え、本日の学習の後、修了式を行い、一人一人に修了証がわたされました。
　２年生の復習から始めた沢がに教室のファイルはとても厚みをまし、こんなにがんばって勉強したんだなぁと感じられます。４名の支援員の先生方には、大変お世話になりました。ありがとうございました。
　子どもたちのファイルを家に持ち帰ります。保護者の方からのコメントをお願いいたします。

　３年生の総合的な学習では、「沢田の宝」について学習しています。今日は、地域の方６名にお手伝いをいただき、それぞれの課題ごと、３つのコースに分かれて、フィールドワークを行いました。
　コース１は「歴史発見コース」で西方面に行き、砲台公園や子の神古墳、子の神神社、咳気神社、十二天神社を巡りました。
　コース２は「古墳探検コース」で東方面に行き、山神道古墳、長塚古墳、稲荷神社、山神社を巡りました。
　コース３は「石碑秘密コース」で南方面に行き、愛鷹神社、沢田学校跡碑、敬身舎碑、東沢田石塔群を巡りました。
　地域ボランティアの方々が、それぞれのポイントごとに、意味や由来、人々の生活との関わりなどについて、詳しくお話してくださったおかげで、子供たちにとって自らの課題解決につながる学習ができました。子供たちは、熱心にメモを取る姿が見られました。これから、発表に向けてまとめていきます。今日説明してくださったお話をしっかりまとめて、発表につなげたいと思います。
　ボランティアの皆様方、御協力、どうもありがとうございました。

その９

その７