2年生のまとめの問題に挑戦しています。

みんなじっくりと考えています。

音楽の授業で学習した曲を、鍵盤ハーモニカで演奏していました。

とても上手になりました。

チームに分かれ、キックベースボールのようなゲームをしていました。

みんなで、声を出し合って動いていました。

グラウンドでサッカーのゲームをしていました。

いくつかのボールを使って、全員がボールに触れるようにしていました。

算数の問題づくりをしています。

式をじっくりと見て、どのような問題にするのかを考えていました。

ｍとｃｍの単位を使った長さの計算をどのようにすればいいのか考え、練習問題に挑戦しています。

「１ｍぴったりせんしゅけん」

１ｍぴったりにスズランテープを切ります。

誰が１番１ｍに近いのかを競い合っています。

「ぼくの身長が〇〇ｃｍだから・・・。」と、身長をヒントにしている子もいました。

３時間目は、２年生の「むかしのあそびを楽しむ会」でした。

１年生の時に１度経験している子が多く、とても上手に遊ぶことができました。

「よろしくお願いします。」

「ありがとうございます。

と、どの子もとてもじょうずにあいさつしていました。

あっと今に時間が過ぎていきました。

シニアクラブの皆様、本当にありがとうございました。

1月30日(木)の参観日で発表する「ニャーゴ」の劇の準備をしています。

音読の練習をしたり、劇で使う小道具について相談したり、グループごとに考えて進めていました。

まとめの問題に取り組んでいました。

分からないところを友達に聞いたり、教えたり、助け合って学ぶ姿勢が身についています。

自分のよいところ、友達のよいところについて考えていました。

２クラスで同じ時間に同じ題材で授業をしていましたが、先生の授業の進め方や子供たちの反応は違いがあり、子供の実態に合わせた授業づくりの大切さを感じました。

今日は、アスルクラロ沼津から二人のコーチをお迎えし、アスル全力教室を行いました。

しっかりと話を聞くこと、全力でがんばることなどをコーチと約束しました。

「こんにちは！おねがいします！」と全力であいさつをいして、教室がスタートしました。

ウォーミングアップも、ボールを使った練習も、どの子もたくさん動いていました。

最後は、１組対２組のゲームです。

ゴールを目指してコート中を走り回りました。

あっという間の１時間に、「たのしかった！」「もっとやりたい！」と子供たちから声があがりました。

友達とつながって知恵の輪のようになったり、横一列に並んでフラフープをぐぐったり、関わり合いながら楽しく運動しています。

プログラミングをして、ロボットを目的地まで動かします。

うまくゴールできると歓声が上がっていました。

まとめのプリントをやっています。

集中しています。

グループで、一人一人、自分の冬休みの思い出をについて発表していました。

これまで授業で使ったプリントなどを自分のファイルに入れてまとめています。

「たくさん勉強してきたんだなあ。」と、話している子もいました。

がんばってきた自分をほめてあげましょう。

今日の学活は、2学期がんばってきたみんなで、お楽しみ会をしているようです。

サンタクロースやトナカイ、お姫様など仮装も楽しんでいます。

先週、２年生は、体育館で、段ボールを使った造形遊びをしました。

秘密基地を作る子、乗り物にする子、お面を作る子、長くつなげて道にする子など、思い思いの使い方で、段ボールを他のものに変身させていました。

中には、亀の甲羅にして自分が亀になる子もいました。

子供たちの自由な発想が発揮された時間でした。

「あのね、のねずみは」

みんなで元気よく歌を歌っていました。

最後の歌詞「みんな　みんな　さいこう！」を歌うと、どの子も笑顔でいっぱいになりました。