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3月3日 5-2図工
- 公開日
- 2025/03/03
- 更新日
- 2025/03/03
5年生
いろいろな色を使って、とてもきれいな作品が仕上がっていきます。
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3月3日 5-1英語
- 公開日
- 2025/03/03
- 更新日
- 2025/03/03
5年生
外国の文化について、説明する動画を見て、どのような内容なのかを聴き取っています。
日本と比べながら、違いに笑顔がこぼれます。
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2月26日 5-2 英語
- 公開日
- 2025/02/26
- 更新日
- 2025/02/26
5年生
沼津のよいところ、おすすめしたいことを紹介する文章をつくっています。
相手のことを思い浮かべながら考えていました。
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2月26日 5-1 図工
- 公開日
- 2025/02/26
- 更新日
- 2025/02/26
5年生
ていねいに彫り進めてきた版に、色をつけ、黒い紙にうつします。
色がとてもきれいに浮き出て、すてきな作品に仕上がりそうです。
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2月10日 5年生 アスル全力教室
- 公開日
- 2025/02/10
- 更新日
- 2025/02/10
5年生
今日の1時間目は、5年生のアスル全力教室でした。
子供たちは、コーチの指示をよく聞き、寒さを吹き飛ばすくらい元気に、全力でがんばっていました。
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5-2算数
- 公開日
- 2025/02/07
- 更新日
- 2025/02/07
5年生
単元のまとめの練習問題に挑戦しています。
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2月7日 5-1算数
- 公開日
- 2025/02/07
- 更新日
- 2025/02/07
5年生
「円を使った図は何を表した図だろう」
円グラフについてみんなで考えています。
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2月3日 5-1 算数
- 公開日
- 2025/02/03
- 更新日
- 2025/02/03
5年生
算数の応用問題を友達と協力して解こうとがんばっています。
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2月3日 5-2 図工
- 公開日
- 2025/02/03
- 更新日
- 2025/02/03
5年生
木版画の製作に入っています。
いよいよ、彫りの作業に入りますので、もう一度、彫刻刀の使い方についてみんなで確認します。
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1月27日 5-2 社会
- 公開日
- 2025/01/27
- 更新日
- 2025/01/27
5年生
日本にはどのような自然があるのかを、一人一人が調べています。
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1月27日 5-1 理科
- 公開日
- 2025/01/27
- 更新日
- 2025/01/27
5年生
電磁石のまとめです。
友達と交流し、自分の考えを説明しています。
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1月23日 5-2 音楽
- 公開日
- 2025/01/24
- 更新日
- 2025/01/24
5年生
パートごと演奏を発表し合って、みんなでさらによい合奏にしようとしています。
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1月24日 5-1 英語
- 公開日
- 2025/01/24
- 更新日
- 2025/01/24
5年生
自分たちが考えた沼津ブランドの商品をみんなに売るために、英語での接客の仕方を考えていきます。
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1月20日 5-1 算数
- 公開日
- 2025/01/20
- 更新日
- 2025/01/20
5年生
体積の学習です。
縦と横の長さが変わらず、高さだけが変わると、体積はどのように変化するか、式に表したり表にまとめたりして考えています。
比例の関係があることに、すぐに気付いている子がいました。
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1月10日 5年生 身体測定
- 公開日
- 2025/01/10
- 更新日
- 2025/01/10
5年生
養護教諭の先生から「かぜにまけない体をつくろう」と題した、感染症予防を中心としたお話を聞いた後、身長と体重を測定しました。
結果を見て、2学期からどのくらい背が伸びたか、友達と比べている子もいました。 -
1月8日 5-1 国語
- 公開日
- 2025/01/08
- 更新日
- 2025/01/08
5年生
新出漢字について、それぞれが自分のペースで学習を進めていました。
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1月8日 5-2 国語
- 公開日
- 2025/01/08
- 更新日
- 2025/01/08
5年生
「いにしえの人のえがく世界」
清少納言の「枕草子」を初めて目にした子供たちは、どのような感想を持ったでしょうか?
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1月7日 5年生では・・・
- 公開日
- 2025/01/07
- 更新日
- 2025/01/07
5年生
5年生は学年全員で集まって、6年生を送る会までの日程についてみんなで確認していました。
みんなやる気に燃えています。
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12月19日 5-2 音楽
- 公開日
- 2024/12/19
- 更新日
- 2024/12/19
5年生
+1
「キリマンジャロ」の合奏練習です。
どの楽器からも良い音色が響いています。
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12月19日 5-1社会
- 公開日
- 2024/12/19
- 更新日
- 2024/12/19
5年生
ニュースはどのように作っているのか?
動画を見て、みんなで考えていきます。