学校日記

　６年生は社会科で「平安時代と鎌倉時代の武士はどのようにくらしていたのかな」を学習しています。

　この日は「平氏はなぜ武士たちに倒されそうになったのか」を学習課題に調べていきました。

　「平氏が政治を思うままに動かすようになった不満があった」

　「平氏に反対する人を厳しく処罰したから」

　「平氏にあらずんば人にあらずってあるから、不満がたまった。」

　など、教科書をもとに調べ学習を進め、グループで考えをまとめました。

　鋭い発言が多く、よく集中して授業に参加していた６年生でした。

　５年生は家庭科で「なみぬい」をしていました。

　練習用の布にある線に沿って、一針一針丁寧に塗っていました。

　１学期よりも明らかに上手になっている子が多くいてびっくりしました。

　また、玉止め、玉結びも上手になっていました。

　IAI様によるミニロボ教室が３組に行われました。

　１年生は音楽で「どれみとなかよくなろう」の学習をしています。

　この日は「どんな音がするかな？」で鍵盤の左と右で高い音と低い音の確認をしていました。

　元気の良い挙手が気持ちがいいですね。

　鍵盤ハーモニカの演奏も頑張っていた１年生でした。

　IAI様によるミニロボ教室が６年生に行われました。

　プログラミングの基本動作を確認しては動かしていました。

　６年生でさえも思った通りにロボットを動かすのは難しい様子でした。

　頭を寄せ合ってプログラミングを頑張った６年生でした。

　２年生は生活科で「作ってためして」の学習をしています。

　この日は、ビニール袋を使った遊びをしていました。

　細長いビニール袋の中に折り紙を入れたり、それを交互に打ち合ったバトミントンのような遊びをしたりと思い思いの活動をしていました。

　夢中になって活動している姿が輝いていた２年生でした。

　２年生は音楽でリズムをつくる活動をしていました。

　ロイロノートというアプリを使って活動をしていました。

　提示されたリズム「♪　♪」や「♩　♫」のなどのカードを４つ選びます。

　選んだ後、カスタネットでたたいて確かめていました。

　楽しく活動していた２年生でした。

　IAI様によるミニロボ教室が行われました。

　プログラミング教育の一環で行われているものです。

　ミニロボを動かし、ゴールにシュートを決めるのですが、５年生は障害物をよけるという内容的には高度な学習をしていました。

　途中でシュートしたり、行く方向が思った通りに行かなかったり…。

　プログラミングは、すぐに答えにたどり着かなくても、あれこれ試してみることがとても大切です。

　仲間と協力して取り組んでいた５年生でした。

　６年生は理科で「月の形とその変化」について学習しています。

　「太陽は月の輝いている側にある」ことを確認するために運動場で太陽の方位や角度、月の位置を観察しました。　

　この日は太陽の観察はできましたが、雲が多かったため、月の位置までは確認できませんでした。

　遮光めがねで太陽の観察を熱心にしていた６年生でした。

　学区の企業様より、スローガン付き専用掲示板と隔週４枚１組の「朝小ニュースあれこれ」１年分を寄贈していただきました。

　３、５年生側の下駄箱近くにある柱に掲示板を設置しました。

　これからタイムリーな話題を写真付きで知ることができます。

　企業様、ありがとうございます。

　皆様学校へお越しの際には、ぜひご覧になってください。

　図書ボランティアの方たちが、図書室や図書コーナーの掲示物を作ってくださいました。

　テーマは運動会。

　赤と白のはちまきをしたキャラクターをたくさん作っていました。

　飾られるのが楽しみです。

　ボランティアの皆さん、ありがとうございます！

　５年生は算数で「図形の角」を学習しています。

　この日は「いろいろな三角形の角の大きさを求められるか」を課題に、角度を求めていました。

　内角の和が１８０度であることと、記載されている角度をヒントに計算して角度を求めていました。

　１年生は「おはなしだいすき」で「ぞうのエルマー」をもとに作品作りをしていました。

　カラフルなぞうのエルマーの形を描いて切り取ります。

　折り紙を切っては貼って、様々な色をエルマーに貼っていきました。

　エルマーが完成したら、背景の絵を描き、そこにエルマーを貼るそうです。

　完成が楽しみですね。夢中になって取り組んでいました。

　２年生の掃除の様子です。

　ほうき部隊が一列になって教室をきれいにしていました。

　隅々まできれいにしようと一生懸命取り組む様子が輝いていました。

　久しぶりの掃除の時間です。

　４年生は２学期初日に掃除をしました。それでもたくさんのほこりやごみにびっくり！

　静かに落ち着いて掃除できた４年生でした。

　２学期がスタートしました。

　６年生は何かと「小学校生活最後」となります。そんな６年生がどのように２学期を過ごせば良いのかを先生たちの思いを６年２学級合同でお話ししました。

　・２学期は大きく成長し、進化し、完成する。３学期は振り返り卒業式へ臨む。だから２学期が６年生の勝負所。

　・学年の絆を最高に高めるためには土台の「凡事徹底」と「考動」が大事。

　・中学校では「誰とでも仲良くなれる自分」であってほしい。だからこそ、思いやりの心で築く輪が大事。

　・学校をみんなが安心して過ごせる場所にしていきたい。

　真剣な先生たちの話に、体全体で受け止めているようでした。

　このあと、各学級で２学期の目標について考えました。

　今日から、「できること」を行動にうつせるといいですね。

　４年生は１年を通して同じ木や同じ場所の植物の様子を観察しています。

　この日は夏から秋の植物の様子を観察ました。

　「新しい葉が出てきて、黄緑色だった」

　「この木は、葉が黄色になってきた。」

　新しい発見をしては学習カードにまとめていました。