９月20日に予定されている「交通安全リーダーと語る会」に向けて、リーダーとして原東小の交通安全のために、全校児童や地域の方に呼びかけたいことを提案文に表現します。体験や日頃感じていることなどをもとに自分の意見がよりよく伝わるように考えて書きます。

６年生が、夏休みに自分で決めて続けて頑張ったことを自慢しに職員室に来てくれました。おうちの方からもらった賞状を手に、うれしそうにどんなことを続けたのか一人一人話してくれました。

保護者の皆様　「ほめほめ大作戦」への御協力ありがとうございます。

今日は、マックスバリューさんで体験をさせていただきました。品出しをしながら、お客様が見やすく、手に取りやすいように気を付けています。御協力いただいた店舗、施設の皆様に感謝申し上げます。

本日もウェルシアさんと西郵便局さんに御協力いただき、６年生が職業体験を行いました。写真は、ウェルシアさんでカップ麺を並べているところです。お客さんに商品名が見やすいように、手に取りやすいように気を付けて並べています。

今日は、ウェルシアさんで体験をさせていただきました。品出しの仕方を教えていただき、真剣に取り組んでいました。地域の皆様の御協力に感謝です。

６年生は、総合的な学習の時間で自分の将来について考えています。この夏休みは、地域の施設や店舗に協力していただき、職業体験をします。今日は、あめんぼ（放課後児童クラブ）、マクドナルド、しょうえい幼稚園、まいとりや保育園、エミーズ原、ローソンにお世話になりました。

天皇中心のくにづくりが進んでいく過程を学習しています。租・調・庸の税のしくみを調べ、当時の人々の苦労に心をはせました。

　6年生が理科で、「植物も呼吸している」ことを調べるために、ビニール袋で包んだ植物を一晩おき、中の気体を調べる実験を行っていました。予想した結果が得られなかったようで、実験の方法について考察をしていました。

墨絵の先生をお招きして、６年生が室町文化「墨絵」を体験しました。竹や蟹を描きました。

　歴史の学習をしている６年生。飛鳥時代に入ったようです。

小学校生活最後の水泳の授業でした。事故なく安全に水泳の授業ができたことをプールに感謝！　授業の最後にみんなで礼！

論の進め方について分析しています。自分が提案文を書くというゴールに向かって、使える技がないかと真剣に友達と話し合っています。

　６年生は、図工「私の大切な風景」で小学校時代を過ごした校舎を中心に思い出の風景を描くことに取り組んでいます。今日は、下描きが大体終わったようです。

「ラバースコンチェルト」の合奏が仕上がってきました。前回よりも、木琴や鉄琴との音の重なりが美しくなってきました。

「わたしの好きな場所」学校の中で自分が好きな場所を描きます。立体感や奥行きのある絵に仕上げるにはどうすればいいかな？

「ラバースコンチェルト」の合奏練習をしています。リコーダーの音色がとても美しく響きました。鉄琴や木琴はもう少し練習が必要です。合奏の完成が楽しみです。

「おすすめ！ 沼津ツアー」を提案するサイトが完成しました。今日は、他のグループが作ったサイトをお客様になったつもりで見て、よいところ、改善点を見つけて伝え合いました。友達のグループに指摘をすることで、「自分たちは・・・」と自分たちの表現を見直すことにもなりました。

６年生は、歴史の授業を参観していただきました。縄文時代と弥生時代の衣食住の違いを資料から見つけて話し合いました。

日本の年中行事を外国の人に紹介する学習です。今日は、友達と好きな行事について質問し合いました。

　６年生算数の授業、今日は「分数×分数」の問題に挑戦していました。前回より難しさが増していますが、根気よくがんばって取り組んでいました。計算の仕方がわかればいいのではなく、図や数直線を使って、計算の仕方を説明できるように考えていました。