学校日記

6年生は、先生の伴奏に合わせて「ペガサス」という歌を歌いました。じゃんけんでパートを決めて、楽しそうに練習をしていました。

1組は、算数でともなって変わる２つの量を学習していました。１つの値が変わると、もう一方がどのように変化していくのか、大型モニターを見ながら意見を交流しました。２組は、家庭科で玉どめや玉結びの練習をしました。先生がお手本を見せて説明するのを集中して見ていました。

4年生は、天気と気温の関係を考えていました。晴れの日、雨の日では、気温に違いはあるのでしょうか。

空の牛乳パックには、ツルレイシが植えられていました。芽が出るのが楽しみです。

3年生は、物語文の読み取りをしています。意見が分かれるところがあるようで、友達の発表にはじっくりと耳を傾けていました。

２年生は、運動会に向けて、赤白のチーム決めをしていました。公平にくじ引きで決めるため、ドキドキしながら順番を待っていました。

アサガオのたねの観察をするのに、クロムブックのカメラの使い方やかんさつカードの書き方を学習していました。先生が大型モニターを使って、お手本を見せながら説明しました。

　ゴールデンウィークを家族と過ごし、すっきりした表情で子供たちが登校してきました。心身共にリフレッシュできた様子で良かったです。

　今日の給食は、　

　☆　イワシの葱ソースがけ

　☆　豚肉と野菜の炒め物

　☆　かき玉汁

　☆　ご飯　　　☆　牛乳　　でした。　

　今週から、運動会の練習が少しずつ始まりました。土日は、連休の疲れがある人はしっかり体を休めて、来週からの運動会練習もがんばれるようにパワーを蓄えておいてください。運動会に向けて、「早寝、早起き、朝ご飯」でがんばりましょう！！

説明文を「始め・中・終わり」に分けました。

キーワードを根拠に分け方を考えていました。

４年生までの学習が非常に生かされていました。

初めての理科のテストです。

自然の観察の仕方を解答します。

観察で大切なポイントは何だったかな？

集中してみんな取り組んでいました。

「ゆうわくに負けずにきまりを守るにはどうしたらいいかな？」

寝る時刻は決まっているけど、やりたいことはいっぱい･･･。

我慢できるかな･･･

時間守れるかな･･･

自分の生活と重ね合わせて考えていました。

文章の中に出てきた「ぶちまける」の表現について意見を出し合いました。

言葉で表現するだけでなく、ジェスチャーを交え説明する子もいました。

ジェスチャーをつけると、登場人物の気持ちが何だか分かる気になります。

みんなで合わせて「ぶちまける！」

「When is your birthday?」

その後は、友達に誕生日を聞いたり答えたりコミュニケーションをとりました。

サツマイモの苗さしをしました。

真っ直ぐではなく、苗を寝かす感じにします。

大きなサツマイモができるといいですね。

１～10の数の勉強です。

教科書に描かれているものの数を数えます。

鉛筆で印をつけたり、指をつかったり、自分なりの方法で取り組んでいました。

　５月７日（木）昼休み　校長室にてUmi推薦図書完読者の表彰がありました。毎回の授業で多言語多読を楽しみ、発表の力もつけています。



6年生は、算数で「文字と式」の学習をしていました。計算式の中で、文字はどのように使われるのでしょう。みんなで真剣に考えていました。

5年2組は、国語で春をイメージする言葉について学習していました。外では、春探しに夢中です。天気もよく楽しそうでした。

5年1組では、4月を終えて、係活動のふり返りをしていました。よかったところや改善点を話し合い、今後の活動につなげていくようです。

4年生は、国語「こわれた千の楽器」の音読発表会に向けて、グループで読み方の工夫を考えていました。どんな音読になるのか楽しみです。

３年生は、音楽「ドレミで歌おう」で、鍵盤ハーモニカの指くぐりの練習をしていました。「どの音のときに指をくぐらせる？」という先生の問いかけに、みんなで答えていました。