学校日記

　今日は雨の日。１～６年生までが「雨の日ゲームクラブ」に参加できたので、学年の違う人も一緒になって楽しくゲームをして昼休みを過ごしました。

　１年生が、くり下がりのある引き算に挑戦していました。引かれる数を「１０といくつか」に分けて１０から引く数を引き、その数と残りを合わせる「さくらんぼ計算」を書きながら計算を進めていました。くり下がりのある引き算をマスターすれば、１年生の算数は合格です。１年生で一番難しいところなので、がんばってマスターしてほしいと思います。

　２年生は体育館でボール運動をしていました。先生に向かって狙いを定め、ボールを投げてシュートさせます。入るととても喜んでいました。

　３年生が体育館でプレルボールを行っていました。プレルボールとは、バレーボールとテニスを組み合わせたようなネット型ボールゲームです。チームで協力してボールをつないだり、相手コートに攻めたりするので、チームでの連携が大切です。

　声を掛け合いながらルールを意識して取り組んでいました。

　４年生から彫刻刀を使った版画に取り組みます。今日は、彫刻刀の使い方を講師の先生に教えていただきました。安全に、上手に使うこつをつかんでいきます。

　４年１組の様子です。

　４年２組の様子です。

　国語「提案しよう・・・」の学習で、スライドに動画を貼り付ける方法を確認していました。５年生はChromebookを学習に使う力も高まっています。

　江戸幕府とキリスト教について学習していました。自分たちでよく資料を読みながら意見を述べていました。

　今日の給食は、

　☆　吹き寄せおこわ

　☆　お芋のコロッケ

　☆　かき玉汁

　☆　リンゴ　　　　☆　牛乳　　　です。

　秋の味覚いっぱいの献立でした。吹き寄せおこわには、栗やしめじ、いちょう切りのニンジンが入っていました。かき玉汁の黄色、リンゴの赤など、見た目にも色合いの良い秋らしい献立でした。

　１年生が、長縄跳びに挑戦していました。まだ縄は回さずに、「大波の縄を跳んだら抜ける」を上手にやっていました。

　見つけたことを伝えるために、はじめ・中・終わりの文章構成を考えて、原稿作りをしていました。

　長ゴムを使って、高跳びを行っていました。少しずつ高くなっていくゴムを、タイミング良く上手に跳び越す度に、友達の成功を一緒に喜ぶ姿が見られました。

　英語の授業で、中学校へ行ったらどんなクラブ（部活）に入りたいか、たずねたり答えたりする学習をしていました。ビンゴの活動が始まったらもう一度見たかったのですが、戻ったときはすでに授業が終わっていました。（写真がなくてすみません）

　中央廊下に、中学校の体操服やジャージなどの見本が置かれていました。６年生の卒業が近づいているのを感じました。

　郷土のために尽くした人として、江原素六先生について調べている４年生。調べたことをスライドにまとめていました。

　読解の授業で、新聞記事を要約する学習をしていました。教室や廊下に、４年２組が読解で作ったポスターが貼られていました。みんなに呼びかけるポスターを、キャンバで作ったそうです。

　三角形の面積を求めるために、三角形を切りながら平行四辺形や長方形に変形させていました。どのように変形させるかを一生懸命考えていました。

　11月24日は、和食の日。2013年に和食がユネスコ無形文化遺産に登録されました。

今日は「和食の日」にちなんだ献立です。

　☆　五目煮豆

　☆　鰆のごまだれがけ

　☆　じゃがいもの味噌汁

　☆　ご飯　　　☆　牛乳　　です。

　健康に良い「ま（豆）、ご（ごま）、わ（わかめ・海草）、や（野菜）、さ（魚）、し（椎茸・きのこ）、い（芋）」がすべて入ったメニューでした。

　今日は、1年生と6年生、2年生と4年生、3年生と5年生のペア学年で本を読み合う「ペア読書」を昼休みに実施しました。今日は、下の学年が上の学年に読むことになっており、1年生は6年生に一生懸命読み聞かせていました。6年生は温かくそれを聞いていました。とても微笑ましい光景でした。

　3年生になって初めてリコーダーを学習し始めた3年生。素敵なメロディーを演奏できるようになりました。