学校日記

日本地図を見ると、色によって土地の高さが分かります。

日本は山がたくさんあることを知りました。

モニターに映し出された「日本に111カ所ある○○の分布」の地図が、何の地図なのか一生懸命答えていました。

答え　活火山　

　空き容器と紙粘土を使って、すてきなオリジナル容器を作っていました。絵の具を練り込んで色を変えたり、形を工夫して作ったり、自分の思い描いた設計図に近づけるよう熱心に取り組んでいました。

登場人物に合わせた語り口調を考えました。

キャラクターによって読み方を工夫します。

読む人によって、少しずつ違いがあるのも面白いです。

　体育館で、平均台や跳び箱、マットなどの用具を使い、サーキットトレーニングをしていました。チャレンジしたくなるとても楽しそうなコースです。生き生き取り組んでいました。

書写の授業です。

姿勢に気をつけます。

「つ」「く」をがんばって書きました。

　「点対称」を漢字で書けるかどうか、ホワイトボードに向かってチャレンジしていました。みんな、正しく書けました。「点対称」の意味や「対称の中心」と用語をみんなで復習した後、点対称になるように図形の続きを描く練習をしていました。難しい図形でしたが、定規やコンパスを上手に使って描けていました。

　日本の国土について、Chromebookで映し出した地図をもとに特徴をとらえていました。中央部に山地が多いことや、海の近くは平地が多いこと、また、深い海溝があることなどを見つけていました。

　自分の名前をアルファベットで書き、好きな物の紹介の絵を入れて、自己紹介カードを作っていました。みんな絵が上手で、好きな物がよく分かるカードです。

　今日は、自分でパンにメンチカツとボイルドキャベツをはさんで食べるセルフバーガーでした。

　☆　丸パン

　☆　和風メンチカツ

　☆　ボイルドキャベツ

　☆　ラビオリスープ

　☆　牛乳　　です。

　ラビオリとは、イタリアで食べられている平たくしたパスタの生地に肉や野菜がはさんである物で餃子のような形をしています。もちもちした歯ごたえでとてもおいしかったです。　

　用務員さんが、正門にこいのぼりをあげてくれました。

　昨日とは打って変わり今日は天気がいいので、青空にこいのぼりが映えています。子供たちも、軽やかな表情で登校していました。

　　今日の給食は、１年生の入学と２～６年生の進級をお祝いした「お祝い献立」です。

　☆　お赤飯（ごま付き）

　☆　さわらのごま味噌がけ

　☆　おひたし

　☆　お祝いすまし汁

　☆　桜ゼリー　　☆　牛乳　　でした。

　入学、進級して、もうすぐ１ヶ月。新しい生活のスタートを切り、ぐんとがんばる気持ちを高めている子供たち。御家庭での応援、ありがとうございます！　　

　給食室からも応援しています！！

　４月２７日（月）　来室された教務主任の先生と多言語多読を楽しみました。ブックトークをするうちにたくさん感想を伝え合うよになり、Umi推薦図書を完読してしまいました。国語の物語文も難しく思わなくなってきたそうです。５月７日（木）に第１回目の完読賞の表彰をします。

４月２７日（月）JSL算数「対称」のまとめの授業の様子です。今までの学習を教科書のQRコードから入ることのできるコンテンツを活用しながらどの図形が「線対称」か、「点対称」なのか、その理由も伝え合いました。今日も、１日１冊、多言語絵本を読みました。

３年生は物語文の読み方について、２年生の「かさこじぞう」の学習を思い出しながら話し合っていました。

４年生は、なぜ植物の様子が朝・昼・夜で違うのか、動画を見ながら学習を深めていました。

空気に含まれる成分を集める実験をしながら、ものの燃え方との関係を学習していました。

今年、最初の授業参観です。

子供たちは保護者にいいところを見せようとやる気満々です。

子供主体で、ひとりひとりを大切にした授業が展開されていました。

　今日の給食は、

　☆　鶏肉の味噌焼き

　☆　春キャベツとベーコンの炒め物

　☆　たらつみれのすまし汁

　☆　ご飯　　　☆　牛乳　　です。

　柔らかくて甘い春キャベツが、旬を感じる食材でした。「たらつみれ」はもちもちふかふかのつみれで、とろみの付いたやさしい味のすまし汁と共に子供たちもおいしく食べてくれたと思います。

松蔭寺の絵の下書きを仕上げます。

写真を参考に細かい部分を描き込んでいきます。

重厚感を感じる絵が仕上がりそうです。

算数と国語の学習調査です。

みんな問題に集中して取り組んでいます。