「『天歌統一』ってどういうこと？」「音楽の授業ではできるけれどクラスではなぁ」
　班の話合いの状況に応じて、担任の先生がアドバイスします。「まずは明日からでもすぐにできることをたくさん出してみよう」「できるだけ具体的な方が、できたかどうかがわかるよね」
　担任の言葉を受けて、司会者の生徒は、意見をまとめたり付け足しを促したりしながら話合いを進めます。書記は、交わされる意見を一生懸命に付箋に書き出し、模造紙にキーワードごとに分類していきます。
　１Ｃの合唱練習の行方が楽しみです。