「線香の火が消えた！？」「二酸化炭素か窒素ってことだよね」
　試験管に集めた気体を、決められた手順で検証します。班員の手元を真剣に見つめて、変化を見逃さないように大きく目を開く表情がとても印象的です。
　「これ、ただの水？」「さっき二酸化炭素を集めたものでしょ」「それじゃあ、石灰水を入れると・・・」「すごい！！」
　試験管の感触、目の前で起こる事象、仲間の感嘆の声に「学びの実感」を味わう子供たちがいました。