１年C組の美術では、「自然物の構成」について授業が進められています。自然物を様々な視点からのスケッチを整理し，多様な単位形をつくっていきます。　先生からのアドバイスをもらいながら、作業を進めていました。

２年Ｂ組の数学では、学んだことの復習として基礎問題集を自分のベースで解いています。分からない箇所や疑問に思う箇所が出てきた場合は、先生からサポートが入ります。みんな真剣に問題に向き合っていたので、教室内はし～んと静まりかえっていました。素晴らしい集中力です！

１年Ａ組の理科では、「燃え方の違いを比べる」を学習問題として授業が進められています。ガスバーナーにマッチで火を着ける時は、緊張感が漂っていました。そして実験が終了し、その結果をプリントにまとめていました。

総合の時間に、沼津市社会福祉協議会の方々をお招きし、体育館にて「福祉講話」が開かれました。「福祉とはなにか…」「私たちにできること」など、福祉について考えさせられる内容でした。今後１年生は、福祉体験を中心に総合学習が進められます。

１年生の家庭科では、「裁縫の練習」を行っています。並縫いや半返し縫いを教わり、実践しています。得意不得意があると思いますが、生徒たちは最後まであきらめずに挑戦していました。

１年生の技術では、「マルチラック」を製作しています。形は自由で、自分で設計し、自分で加工・組立を行います。設計図が完成した生徒は、のこぎりの使用に苦労しながらも、一生懸命作業していました。

１年生の音楽では、合唱「心の瞳」を練習しています。順番に先生から指導を受けるパート、モニターを見ながら自主練習するパートに分かれて行っていました。音楽室には美しい歌声が響き渡っていたので、合唱の完成が待ち遠しくなりました。

１年生の英語では、基本文法の一つ現在進行形（be動詞 + 動詞の-ing形）について授業が進められています。モニターを活用した先生の説明を受け、さまざまな動詞をing形にしていきます。

１年生の国語では、教材「字のない葉書」について授業が進められています。登場人物の言動に着目し、心情を読み取る活動を通して 人物像について考え、作品に込められた思いを解釈することを単元のねらいとしています。先生からの問いに、発表した生徒はしっかり自分の考えを述べることができ、そして周りの生徒たちはその発言をしっかり聴くことができていました。

１年生の国語では、「散文・詩をつくろう。」を学習問題として授業が進められています。生成AIが急速的な進化を遂げている昨今、自分の思いや考えを文字にして書くことはとても重要なことです。生徒たちは集中して取り組んでいたため、教室内は静まり返っていました。