どのような動物を集めればよいか、環境はどうするのかなどをChromebookを活用して調べています。ちょっとした経営学ですね！どんな動物園が出来上がるか楽しみです。

　2年D組の国語では、「動物園でできること」を題材に、動物園では楽しむことが最優先となっている中で、学びに重点を置いた動物園づくりができないかを考えています。

　反省点を見直し、2回目の面接が始まりました。企業は「YUCCI」「トミザラス」「ヤマハルミュージックエンターテイメント（ＹＭＥ）」など、どこかで聞いたようなユーモラスな企業名ばかりです。
　2Bの皆さん、そして西田先生、今日はお疲れ様でした。楽しい授業でしたね！

　1回目の面接が終了し、「企業側はよりよい人材を集めるために、就活生側はより自分の思いを伝えるためにどんな工夫ができるか」をJamboardの内容を参考にして改善点を考えています。

　学習問題は、「Pass the interview of nice companies」です。English Groupの中で、企業側と面接者に分かれて面接を行います。企業側は「欲しい人材を確保するために必要な質問」を、就活生は「その会社を志望する理由」を事前に考えてあります。

　本日、教職員研修センターからアドバイザーをお招きし、西田先生の若手教員研修が開かれました。授業参観は2年B組の英語の授業です。

　2年D組の社会では、「なぜペリーは日本に来たのだろうか（欧米ではどのようなことが起きていたのだろうか）」を学習課題として、授業が進められています。

　Chromebookでソフトを活用し、示されている単語を「そのままsをつけるもの」「esをつけるもの」「yをiに変えてesをつけるもの」に分類分けしています。

　1年C組の英語は、「三単現（三人称単数現在形）のＳのつけ方」を学習しています。今日は、ALTのマーク先生が来ています。

　先生に積極的に質問する生徒が何人もいました。最後に、班で共有し合った情報を単元プリントに個人でまとめて授業は終了です。
　今日はたくさんの参観者がいて、いつもと違った雰囲気の中で大変でしたね。2Dの皆さん、そして森川先生、本当にお疲れ様でした。