本日本校にて、「沼津市初任者研修」が行われました。授業参観は「３年Ａ組の社会」が選ばれ、新任教員５名と研修センター職員７名が参観しました。学習問題は、生徒たち自身が考えた「なぜ日本では莫大な死者が戦前直後の１年半に出たのか（何が起きたの？）」です。FigJamの付箋に自分の考えをまとめ、皆で共有し合いました。多くの参観者がいる中で、それほど緊張した雰囲気にならず、生徒たちは生き生きと授業に取り組んでいました。新任の先生方にとって、学びの多い授業参観になったと思います。３年Ａ組の皆さん、森川先生、今日は本当にお疲れ様でした♪

３年Ｂ組の言語読解では、各自で事前に調べていた修学旅行の資料を基に、事後はどう感じたか、どんな学びが加わったかなどを各班で発表し合っています。生徒たちは発表者の話を真剣に聴いていました。時折笑顔が見られ、修学旅行の楽しい思い出を振り返っているかのようでした。

３年生の技術では、「コンピュータ制御のしくみとプログラミング」の授業が進められています。プログラミング学習教材「コロックル」が配られ、Chromebookでプログラムを組んで、コロックルを光らせます。教え合い、学び合いの姿がたくさん見られました！

３年生の国語では、「俳句十句を自分たちで調べよう」を学習問題として授業が進められています。「俳句十句」のうち割り当てられた俳句の「季語」「切れ字」「通釈」を、Chromebookを活用しながら自分の力で調べ、まとめていきます。

３年生の英語では、「絶滅危惧種の生物」について、英文を用い、スライドにまとめています。生徒たちは無駄口を一切せず、キーボードを打つ音だけが教室内に響き渡ります。真剣に課題に取り組む姿は、さすが３年生！立派です！！

１年生の社会では、「国はどうやって分けられている？」を学習問題として授業が進められています。Chromebookのシートに自分の考えを書き込んでいきます。大型モニターには、生徒一人一人の書き込みが映し出されていました。

３年生の社会では、「日本は韓国や中国をどう変えたのか」を学習問題として授業が進められています。Chromebookにまとめた自分の意見をグループで発表し合っていました。グループ内での発表が終わった後、お互いに拍手を送る姿がとても美しく見えました。

　どのような動物を集めればよいか、環境はどうするのかなどをChromebookを活用して調べています。ちょっとした経営学ですね！どんな動物園が出来上がるか楽しみです。

　2年D組の国語では、「動物園でできること」を題材に、動物園では楽しむことが最優先となっている中で、学びに重点を置いた動物園づくりができないかを考えています。

　反省点を見直し、2回目の面接が始まりました。企業は「YUCCI」「トミザラス」「ヤマハルミュージックエンターテイメント（ＹＭＥ）」など、どこかで聞いたようなユーモラスな企業名ばかりです。
　2Bの皆さん、そして西田先生、今日はお疲れ様でした。楽しい授業でしたね！