わり算の学習が進み、あまりの出るわり算も理解できるようになってきた３年生。この日の問題は思考力が必要です。「全部の○○を箱に入れるには、いくつ箱が必要か」という問題。「あまったクッキーは食べちゃう」「冷蔵庫に保存」なんて最初は言っていた子供たちは、問題文のキーワードをよく読み取ったり、ブロックを操作したりする中でいろいろなあまりの処理について考えることができました。