３年生
「モチモチの木」というものがたりの読み取りを行っています。
学習課題を、「豆太の必死さがいちばん伝わる文はどれだろう」として、理由とともに考えていました。
また、先生たちも参観し、授業づくりについて考えを深めていました。
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