４年生は読解「自分の見方をもとう」の学習に取り組んでいました。
月・雪、どちらのクラスでも、子どもたちがお気に入りのお菓子のパッケージを持ち寄り、その魅力について語ることで、お菓子を印象づけるための様々な工夫について気付くことをねらった授業でした。
また、別の時間には、書写の授業に取り組む子どもたちの姿を見ることができました。「家」の点画の方向に気をつけて書いていました。