４年雪組　国語の授業風景です。「自分の意見を組み立てて説明しよう」です。ここでは、「根拠」と「理由」を区別できるようにすることがねらいの一つとしてあります。そこで担任から導入部分で次の詩が子どもたちに提示されました。
　　さいしょは大きい
　　つかえばつかうほど
　　小さくなる
そして担任は、「詩から題名を考えよう」と子どもたちを促します。子どもたちは、ケシゴム、鉛筆、石けん‥‥‥と思い浮かぶものを書いていきます。
そこから、理由、根拠についてぐっと迫っていきました。