６年雪組　国語の授業風景です。「日本の魅力　再発見」です。日本の魅力を伝えるにはどのようにまとめたら良いのか、序論、本論、結論を構成表を基に文に起こしていました。自分の主張を確かなものにするためには、根拠となる資料が大切になります。子どもたちはここで苦労しているように見受けられました。「日本の魅力　温泉」「日本の魅力祭」「日本の魅力　和菓子」いろいろな魅力を発信したい子どもたちでした。どんな文ができるか楽しみです。