３年生JSL　Topic学習「秋みつけ」
「いいにおい。」キンモクセイの花を見つけ，胸いっぱい香りを吸い込んでいました。鳥がついばんだ熟した柿の実。枝にしがみつくセミのぬけがらをみつけ，「夏の忘れ物だ。」「オリーブの葉っぱの色ってきれい。」と声をあげていました。前回見たときよりひとまわり大きくなってきた緑色のレモンの実。葉をちぎるとレモンの香りが広がりました。Chromebookで撮影し,１年生にも紹介しました。去年まで住んでいた国では，マンゴーはいっぱいあったけれど，柿は，見かけなかったと話す子供もいました。

教室に戻った後，担任の先生が,クラスメートに「Umiの時間にみつけた秋紹介」をする場を設け,笑顔いっぱい,堂々と伝える姿がみられたそうです。取り出し授業と在籍学級の支援のつながりを本校では,特に重視しています。

２年生：JSL算数科「５の段をおぼえるぞ」
九九カードを使い, ゲームをしながら　５の段の九九に慣れました。
その後,在籍学級で実施した「５の段の九九おぼえテスト」でも自信をもってのぞめました。

５年生：前半「分数の計算」の先行学習。後半「海の生き物紹介」の掲示物を作りました。総合学習の「環境」について考えはじめました。海の専門家の先生へのインタビューを録音したり，聞き直したりしながら,分かりやすい話し方を工夫しました。