日本語初期指導TOPIC学習「かんじだいすき」でのICT活用の様子です。まず，漢字ドリルのQRコードの読み取りをしました。次に,書き順のスピードを選び，色分けしてある書き順を大画面にうつしながら確認しました。そして，正しい長さや本数を選ぶ問題に取り組みました。漢字に慣れたところで実際に画面を指で書きました。その場でAIによる採点結果が出るので，子供たちは楽しみながら漢字に慣れていきました。振り返りの場面では，クラスのみんなにも知らせたい，冬休み中にもチャレンジしたいなど，意欲的な感想を発表していました。