４年生は算数でした。問題文を式にしたとき、４種類くらいできていました。その中で、次の式を見て、みんなで考えてしまいました。「９００＋１００×２」
　これは、１１００と２０００の２種類の答えが考えられるというのです。
　私は、ここで教室を出てしまったのですが、この後どうなったか、気になっていました。担任の先生に聞いたところ、問題文に戻ってみんなでいろいろと考え、１１００になることがわかりましたとの報告を受けました。
　算数とは、計算の答えを出すためだけのものではないんだと深く感じました。