完成した自画像を互いに鑑賞しました。友達の座席にいって、素敵だな、上手だなと思うところを書き出していました。友達が一生懸命描いていた絵に対して、よさをたくさん見つけることができました。「いいとこ見つけ」名人が多い４年生です。
　鑑賞が終わると、次の学習の計画です。「どんな作品にしていこうかな・・・」できあがりのイメージを、友達と話をすることで広がっていったようです。