「29個のみかんを３個ずつ袋詰めします。何袋できますか。」
　今日はあまりのある割り算で、あまりをどうするか考えていく授業でした。この問題は、あまりの２個は袋に入れることができないので、「あまりは切り捨てる」と子供たちは考えました。問題によっては、「あまりの分を１たす」や「あまりをふりわける」などあると、それぞれ子供たちが名付けていました。
　自分たちで名付けたことで、満足げな顔で授業終了のあいさつをしていました。