前の時間に考えた、「介護ロボットについて自分は賛成か、反対か」について、一人一人意見を発表していました。今日は、その考えを深めたり確かなものにするために、資料を手がかりに、根拠を持って賛成か反対か考えることにしました。
　５年生は、根拠について考え始めると、複数の資料をつかって、さらに、様々な立場から考えることができるようになっていて、考える力の成長を感じています。