折れ線グラフと棒グラフの違いについて考えています。
　どちらも変化が分かるグラフですが、点で示したところをつなぎ合わせた「折れ線」の方がは、変化がより分かるのか分からないのか、子どもたちの中でいろいろな考え方があるようです。
　友達の考えを真剣に聴いている場面では、「えっ、どういうこと？」と言う声に対して、別の友達が、「こういうことだと思うよ。」と次々に説明が始まります。授業が終わっても、黒板でそれぞれの考えを伝え合うという、「学び姿」が教室にあふれている４年生です。