すっきりとした長方形とは違う、複雑な形の面積を求める学習です。一人学びで自分の考えで面積を出し、そのあと意見交流をしていました。自分の求め方とは違うやり方をする友達の説明に真剣な様子で、「あー。そういう考え方ね。」と自分の考えと比べながら聞くことができ、「自分のやり方はちょっと違うんだけど・・・・」と次から次へと様々な求め方を発表していました。