１年生の教室では、夏休みの宿題について説明を聞いていました。

もらった宿題や資料を袋に入れる子供たち。たくさんの配布物に驚いていました。

１年生の算数の時間です。プリントや計算カードを使って、１学期の学習の復習をしました。学期末、身に付いていないことがないようにしたいです。

１年生の国語「えにっきをかこう」の時間です。

何を見たか、どこで見たか、どんな様子だったか、どんなことを思ったかなど、みんなに知らせたいことを絵と文でかきます。

夏休みの課題にも「えにっき」があります。今日学習したことを生かして、すてきな絵日記がかけるといいですね。

１年生の生活科「なつをかんじよう」の時間です。校庭で見つけたのは、ショウリョウバッタ、ダンゴムシ、テントウムシ、アリ、セミなどです。教室に戻りつかまえた虫の観察をしカードに記録しました。

教育委員さんたちが見守る中、１年生は国語の授業を行いました。学校の中で見付けた「片仮名」を発表して確認し合いました。

１年生は、生活科で育ててきたアサガオの花を使って、色水を作りました。

花の色や数、水の量を調整し、様々な色水ができあがりました。

１年生の国語の時間です。

読み方を工夫しながらおおきなかぶを読みました。

上手になったところで、役割を決めかぶを抜く様子を演じてみました。人数が少なく足りないところは先生たちが助っ人で参加しました。

１年生の算数の時間です。ひき算になる文章題に挑戦しました。「のこり」を求めたり「ちがい」を求めたりするときにひき算を使うことができることに気付きました。

１年生の生活科「先生インタビューの」の学習です。誰にどんなことをインタビューするか考えました。

１年生は、第二小学校の１年生とオンラインで交流をしました。

自分のやりたい仕事（お手伝い）と、その理由について発表しました。

二小の発表を聞いたり、自分の考えを発表したりして、交流の時間を楽しみました。

１年生の国語の時間です。習ったばかりの平仮名を使って、お手本の文章を丁寧にプリントに視写しました。

１年生は、「スカンクのみのまもりかた」について、まとめていました。

はじめに音読をして、そこから答えを見つけていきます。

１・２年生の廊下には、かわいい七夕飾りがありました。

１年生は、説明文を読んで「どんな みの まもりかたをするのかな」という学習問題の答えを探していました。

探した後は、答えを書きます。小さなます目に丁寧に書いていました。

２年生は、スピーチの内容を、ノートにまとめています。落ち着いて、何行も書く姿が素敵でした。

１年生の算数は、ひき算の学習をしています。問題から式を書き、○などの反具体物に置き換えて操作をしながら解いていきます。

１年生の算数「えをみて　おはなしをしましょう」の授業です。残りがいくつになるか考える時間です。デジタル教科書の動画を見ながらお話を考えることができました。

１年生の国語の時間です。「ろ」の字を勉強しました。みんな姿勢が良く、字も丁寧に書くことができました。

１・２年生は国語の学習です。

１年生は、ノートに平仮名の練習をしていました。書き終わると、手を挙げて「できました。」と元気な声で知らせます。

先生から花丸をもらってうれしそうでした。

２年生は、漢字の学習中です。入学してから１年後には、画数の多い漢字まで学習するようになります。

子供たちの成長は、素晴らしいですね。

１年生は国語でひらがなの練習をしました。今日は「み」です。上手に書けてとてもうれしい気持ちになりました。

１年生の算数の時間です。計算カードを使って繰り返し練習をしています。６月からは家に持ち帰りますので、家での練習を応援してあげてください。

１年生は、仲見世商店街に飾る七夕飾りを作りました。

星形のカードに、自分の願いを書きます。ひらがなを習っている最終なので、１文字書くのにも苦戦します。

「大きくなったら●●になりたい」という一人一人の願いは、仲見世商店街のアーケードに飾られたら、是非御覧ください。

１年生の算数の時間です。これまで勉強してきたたし算を使って、問題作りをしました。

計算問題を解くのと違って問題を作るのはなかなか難しいようです。今日は、３＋５の式になる問題を作りました。

１年生の算数の授業です。たし算の文章題を、絵を描いて考えました。それぞれの考えは、前に集まってノートを見ながら確認しました。

今日は、静東教育事務所と沼津市教育委員会の訪問があり、多くの先生方に千本小を見ていただきました。

１年生は、算数で「あわせていくつ　ふえるといくつ」の勉強をしました。絵を見てお話を考え、たし算となる式と、その意味を考えました。

１年生は、算数で「なんばんめかな？」の学習をしています。

デジタル教科書を使って動画を見ながら、「前から○番目」「後ろから○番目」という数え方を繰り返し練習しました。

　１～３年生の国語の時間です。

１年生は、言葉の学習。「とんとんは、小さいけど、どんどんは大きい感じがする。」と自分の感じたことを話しています。

２年生は、説明文を読んでいます。段落ごとに、どんなことが書かれているのか読み取る時間です。

３年生は、漢字の練習中。正しい形をドリルで確かめながら書く子。テストのように、自分の力で書いてみてから、確かめる子。その子に合ったやり方で学習が進められていました。

ゴールデンウィークが終わり、あいにくの雨となりましたが、子供たちは一生懸命頑張っています。

１年生は、算数で「いくつといくつにわかれるかな」の学習をしていました。２つの数字で９を作る学習です。

２枚のカードを使って試行錯誤しながら９を作り出します。この学習は数の合成分解につながり、たし算やひき算の基礎となります。

１年生は、前半、国語でひらがなの学習をしました。「し」の付く言葉を考えて紙にたくさん書きます。多い子で９つ見付けることができました。後半は、Chromebookの初回ログインとパスワードの変更に挑戦しました。これから、１年生もChromebookを使って授業を行います。早くパスワードを覚えることができるようにがんばります。

１年生は、ひらがなの勉強を進めています。今日は、「つ・く・し」の字を練習しました。

練習を重ねると、どんどん字の形が整ってきます。ひらがなのプリントに丁寧に文字を書いた後は、イラストの色塗りも頑張りました。

１年生は、算数の時間に数字の勉強をしました。今日は「６・７・８・９」の４つです。

形や書き方、読み方、数え方などを繰り返し何度も練習しました。

１年生は、国語「きこえるよ」の学習で、体の一部や机、筆箱などを使って「たん　たん　たた　たん」のリズムで音を出し、紙を味わっていました。

しばらくの間、１年生だけの下校が続きます。

今日は、西間門の交番のおまわりさんも応援に来てくれました。

明日も元気に登校できるといいですね。

いったん退場した後、改めて記念撮影を行いました。

体調不良で式には参加できなかった１名も、写真と教室での学級活動の時間には参加することができ、４名全員でさようならをすることができました。

月曜日の朝、全員が元気に登校できるといいですね。

式辞の後、今年使用する教科書の授与と交通安全用品の贈呈を行いました。

担任の先生からお話があったように、今年１年間で、たくさんの芽を大きく育ててほしいと思います。

令和６年度の入学式を執り行いました。

千本小では、今年度４名の新入生を迎え、全校で51名となりました。

緊張した面持ちの１年生でしたが、しっかりとした態度で式に臨むことができ、大変立派でした。

「ともに いいちえ いいあせ いい心」を目指して学校生活を送ることができるよう、全職員で支えていきます。

自分たちで作った、よく飛ぶ紙飛行機で６年生と遊びました。

遊びの最後に、音読のプレゼントをした１年生です。

６年生の表情を見れば、とってもいい思い出づくりになったことが分かりますね。

１年生の学びで、たくさんの宝物ができました。

今日は、その宝物を入れる箱を作りました。

一人一人自分にとって魅力ある、素敵な箱を作ろうと飾っていました。

図工では、一年間楽しく作品作りをしてきました。

その持ち帰りに使うバックに、自分の気に入りを書いていました。

すると、「お花が咲いたの！」と。

クラスでがんばって育ててきた、「いいちえ　いいあせ　いいこころ」の種がこの一年間でぐんぐん育ち、ついにお花が咲きました。

みんなうれしそうにお話ししてくれました。

１年生は二小との交流会です。あゆみ橋近くの香貫公園へ春見つけとしてお花見に出かけます。

おやつを一つ持っていくのでウキウキしている子供たちです。

三角の色板を動かして、教科書に載っている同じ形を一つ一つ作っていきました。

「どこの三角を動かそうかな？」とじっくり考えながらやる子、とにかくいろいろと動かしてみる子、自分のペースでチャレンジです。

「ろくべえまってろよ」のお話を、段落ごと何が書いてあるのか、一文で書き出していました。

一時間の学習で、ノート見開きぎっしりとどの子も書くことができるようになりました。毎日の積み重ねで力が付いています。

「かずしらべ」の学習に入りました。

「日曜日は３個持ってきました。月曜日は日曜日よりも２個多く持ってきました。・・・」と文章から曜日ごとの数をだし、表に示していく活動です。

子どもたちは、曜日ごとの数を求める式をノートに書き計算したり、曜日ごとの数を絵グラフに描き出したりしていました。一つ一つ丁寧に学習を進めています。

のってみたいな　行きたいな・・・自分の行きたい世界に入り込んで色を塗っています。

どんぐりと山猫さんも、かっこいい服を着て画面に納まってきました。

順序や、様子や気持ちが伝わる作文の学習です。

家でお手伝いしたときのことをテーマに、何を書こうかと考え、したことを順序よく書き出し始めました。

想像の世界を絵で表していきます。「のってみたいな　いきたいな」とへびさんやロケット、竜宮のつかいと思い思いにのりたいものをぐんぐんと画用紙に描き始めた３人です。

１年生は、ありがとうの気持ちを手紙にしていました。

素敵なお手紙を書くことができていました。

「縦書きは、数字を書くときに漢字で書くんだよ。」

と教えてくれた子がいました。

４月に入ってくる１年生に「学校は楽しいよ」と、たくさん教えてあげることができるよう、自分たちが楽しかった学校での出来事についてイメージを広げていく学習をしました。一人一人自分のウェビングマップを作っていきました。

１年生の国語は「まとめてよぶ ことば」の学習です。

りんごや みかんは「くだもの」とまとめて呼びます。

このようにして語彙（ごい）を増やしていきます。

　１年生は運動場でたこあげ中。

風が吹いて、たこあげには丁度よい天候です。

みんなよく走りました。そして、こんなに高くあがりました。

　１年生の教室では、絵の具を使って色塗りをしていました。

パレットで絵の具を混ぜて、筆をとんとんと動かしながら色塗りをしました。

「どんぐりと山猫」のお話の山猫さんを作っています。先週の顔に続いて今日は、体と手足です。手にはしっかりとがった爪を付けていました。体のパーツが次々と出来上がってきました。