２年生の差算数は、かけ算が入ってきたり、筆算計算や図形の学習が加わったりと、新しい学びがいっぱいでした。

今日は、教科書のまとめ問題を解きながら、自分の学習理解の度合いについて自ら振り返っていました。

「ともだちハウス」を制作中です。

そのハウスでどんなことをしようかと、想像を広げながら家の中を作っていました。

２年生の一年間の生活を振り返ってみました。グループごとの思い出イメージマップはぎっしりと書かれていました。

そして、一つ一つの出来事をカルタにして、みんなで楽しむようです。

学期末の様子をお知らせします。

１年生は国語「ろくべえ　まってろよ」の音読中。

台詞の部分は、気持ちを込めて読むことができていました。

２年生は、はがきに自分の気持ちを書く学習をしていました。

　１・２年体育は、リレーのバトン練習をしていました。

渡す子も受け取る子も、緊張感をもって取り組んでいます。

リードをして、バトンをもらうのは難しいですが、やる気いっぱいの１・２年生でした。

生活科の「あの人に会いたいな」として、地域と関わりのあるお寺の住職さんに会いに行きます。

この地に残っているお話をいっぱい聞いてきてくださいね。

木琴演奏に挑戦です。

覚えたリズムや音階を歌いながら木琴をたたいていました。

しっかり四分休符は「うん」と休みをとっていて、体全体で曲に合わせて演奏していました。

「お手紙」という物語文の学習です。

会話で進んでいくお話なので、あらすじを捉えるために誰が話している会話文か教科書に書き込んでいました。

確かめ終わると、がまくん役とかえるくん役に分かれて音読もしてみました。

テープ図の仕組みが分かった子供たちは、一つのテープ図から、たしざんの場面や引き算の場面など、様々な問題を考え出していました。

「パタパタストロー」の動く仕掛けに合わせて思い思い動くものを作っていました。

手足が動いたり、角やはさみが動いたり・・・

飾りに使う画用紙選びも真剣です。

今年は、卒業式に１，２年生も出席です。儀式の中での国歌や校歌の練習を始めました。

儀式にふさわしい歌い方をしようと、声の出し方を真剣に考えている２年生です。

曲がるストローを生かしてパタパタと動く仕組み「パタパタストロー」です。

説明書を読みながら、完成をイメージして、仕掛けをはじめに作り始めました。

どんなものが出来上がるのか楽しみです。

２年生は、２つのイラストから出来事を想像して物語を書きました。

表紙も作り、一人一人が本を仕上げています。

たくさん書くことができるようになりましたね。

二小との交流活動で千本公園に出かけます。

楽寿園探検は都合で一緒に行くことができなかったので、今日は思いっきり仲良くなる活動をしてくるようです。

２年生は、漢字の小テストの最中です。

間違いのないように、じっくり考えて書いていました。

　２年生の国語の授業では、絵から読み取ることができる情報を使って、物語を書いていました。

落ち着いて書く力がついています。

　２年生の図工は、すごろく作りです。

「一寸法師」、「きつねのおきゃくさま」など、物語を選び、その内容に合ったすごろくの目を作りました。

みんなで遊ぶ日が楽しみですね。

　１・２年生の朝のトレーニングは「なわとび」です。

１年生も上手に跳んでいます。これからも練習して、上達していくといいですね。

　決めたテーマに合わせて、わくわくしながら挑戦できる双六が出来上がってきました。

　２年生は一万までの数です。百、千のまとまりがいくつ分になっているか、図を元に考えていました。数が大きくなり、数の世界がどんどん広がっていきますね。

　２年生の国語では、友達に説明をする準備をしていました。分かりやすい文章にするために、どんな言葉を入れたらよいのか考えながら書いていました。どの子も、たくさん書くことができていて立派です。

　月曜日の１時間目、３学期で学ぶ新出漢字の練習です。一週間がんばろうという気持ちが姿勢から見られました。丁寧にドリルに書き込んでいました。

　２年生は、本の「おび」をつくろう　という学習をしていました。まずは、お気に入りの本を決めて読み、そのおすすめの内容について考えます。子供たちは真剣に取り組んでいました。

　「わくわく双六」づくりの計画をしています。絵本のお話を元にして、わくわくするような楽しい双六を作ろうとしていました。どの場面を双六にするか、マスの指令はどんなことにするのかなど、絵本を見ながら計画書に書き込んでいました。

　同じ二分の一でも、大きさが違うのはなぜかについて考えていました。
「もとのケーキの大きさが違うからだね。」と子供たちは得意げに話していました。そして、先生が二つの大きさの違う水筒を持ちだすと、「これも・・・二分の一の量は違うね。」と。子供たちは様々な二分の一の大きさを捉え始めていました。

　二学期にがんばったことを作文に書いています。「一つ目は」「二つ目は」というパターンで書くことをマスターする、と全員が原稿用紙一枚分、すぐに作文にすることができました。

　分数についての初めての学習でした。折り紙で、同じ大きさに二つに分けた一つ分を作り、それが二分の一であることを学んでいました。ノートには分数の意味もしっかりと書き、「二つに分けた、こっちも、こっちも、二分の一なんだね。」とお互いに確認し合っていました。

　今日の体育は、体育館で行いました。まずは体操。バランスをとり、上手に「かえるの逆立ち」も成功させています。
　その後は、ドッジボールです。朝のトレーニングも含めて、普段からボール運動に親しんでいる子たちです。楽しそうに取り組んでいました。

　覚えたかけ算九九を使って、九九表にはない３×１１や３×１２を解こうと考えています。ノートやホワイトボードに自分の考えを書き出している子どもたちです。

　新しい文章の学習に入ります。題名は「水ぞくかんのしいくいん」です。題名から子供たちはどんなお話か想像し音読を始めました。

　「こんなものがほしいな」の発表会に向けての最終準備です。先生と一緒に発表のこつを確かめて、道具の説明やほしい理由を伝えるときのつなぎ言葉を付け加えてから、発表練習に入りました。みんな真剣です。

　こんななものがあったらほしいな・・・と思う道具を自分で考え、道具の特徴や使い方などを文章にしていきます。文章を組み立てるためのワークシートには、その道具のイラストも描いてありました。一人一人ほしい道具はそれぞれです。できあがりの文章が楽しみですね。

　２年生は、図工室での作業中。小さなカップに色を作って、大きな用紙にみんなで絵を描いていきます。指で描くのは難しそうですが、とっても楽しそう。完成するのが楽しみです。

「モチモチの木」の物語の学習で音読をしています。場面を想像しながら「。読み」をしていました。しっかりと教科書を持って、文を目で追っていました。

　授業前の朝の「いきいきタイム」の様子です。
　先生からの話をしっかり聞いている２年生です。机の上は、すばらしい！一時間目の支度をどの子もしてありますね。

　絵の中から算数の計算問題を作っていました。作れそうな問題を一人一人自分のボードに図や式を書き入れ、みんなに説明をしています。

　今日の学活は、１・２年生が一緒に行います。内容は「にこにこデー」（全校で遊ぶ会）の計画です。遊ぶ内容は「新聞紙リレー」と「王様ドッジボール」になりました。司会や進行を、１・２年生が行います。本番に向けて、これから準備と練習が始まります。当日が楽しみです。

楽寿園での様子（続き）です。
この学習を通して「公共機関を使うとき」、「みんなで行動するとき」のルールやマナーを学ぶことができたと思います。これからの生活に生かしてほしいです。

２年生の楽寿園たんけん。まずは沼津駅で切符を買って、電車に乗ります。
楽寿園到着後は、動物を見たり、乗り物に乗ったりしました。
お弁当タイムも、笑顔いっぱいの子供たちです。

　延期となっていた「楽寿園たんけん」です。天気はとってもよく、持ち物もバッチリ。二小の友達に体験したことや見てきたことをたくさんお話ししましょうね。

　「きつねのお客さま」の最後の学習です。一番好きな場面をイラストに描いて、何故かも書いていました。それぞれ動物が登場するごとに、狐の気持ちが少しずつ変わっていったお話なので、一人一人お気に入りに選ぶ場面や理由は人それぞれ。物語をもう一度読み返しながら考えていました。

　２年生は、登場人物に手紙を書きます。今までの学習をふまえて、どんな内容で書くのか考えます。

　２年生は、とろとろの液体粘土を使って、お絵かきをしています。白い粘土に絵の具を混ぜて好きな色を作り、指でお絵かき。バラの花を描いた子もいました。とっても楽しそうです。

　２年生は、多目的ホールでふれあいの日の準備中。明日をお楽しみに。

　２年生は「きつねのおきゃくさま」という物語文の学習中。今日は、形式段落を見つけていました。「１ます」下がっているところを見つけるのですが、30箇所以上あります。正しく見つけられたのは誰でしょう。

　物語文の学習に入りました。きつね、うさぎ、あひる、オオカミといろいろな動物が出てくるお話です。音読をして、主人公はについて考えていました。題名に登場するから、一番得多く出てくるから、一番初めに出てくるから、どのページにも出てくるからなど、子供たちは理由をはっきりさせて発表していました。

　今日は、ゴムロケットとパタパタ車を作っています。ふれあいの日にみんなで楽しむために、説明書通りに作っています。

　先生が示す答えになる九九カードを探します。お手付きは気をつけようね。

　今日から「話す」学習です。自分の頑張っていることを友達に伝えることになりました。先生が「頑張っていることあるかな？」と聞くと次から次へと頑張っていることがたくさん出てきました。何を伝えたらみんなじっくり聞いてくれるか、一人一人話すことを考えることとしました。

　動くおもちゃを作っています。ふれあいの日にみんなに作ったおもちゃで遊んでもらうためです。牛乳バックや紙コップ、空き箱、空きカップ、など身近な材料を使って、ゴムや風の力を生かしたおもちゃを作っていました。うまくいかないときは、まずは友達と相談です。大体のことはこれで解決しますね。どんなおもちゃが出来上がるのか楽しみです。