「千本の秘密を見つけよう」の最後の学習として、若山牧水記念館と千本公園へ出発です。

地域の魅力をたくさん見てきてください。

一年間の学習で作った図工の作品や社会のレポートなとと一緒に、楽しい思い出も持ち帰ります。

一年間の学びを家の人にたくさんお話ししてください。

「わにのおじいさんの宝物」の学習です。

宝物を知らないおにの子について、おじいさんとの会話を手がかりに、みんなで考えていました。

３年生の英語の時間です。

歌から始まり、教室が楽しい雰囲気でいっぱいです。

今日は全員参加の音読がありました。とっても上手にやり遂げることができました。

静かな環境で集中してテストに挑戦です。

算数の学習も、おさらいの時期となりました。

たし算、引き算そしてかけ算、割り算と計算問題４０問、ノートな書いて解いていました。

自分の成長を確かめる「体重計測の日」です。

保健室の先生から、本年度最後の「ノーメディアデー」についても指導がありました。

３月は１日に実施していきます。その日は意識して読書を勧めるといいですね。

形が変わると重さはどうなるのか、アルミホイル、ブロックなど身近なものを使って調べていました。

体重計に普通に乗ってみたり、片足立ちしたりと、自分の体を使って調べている子もいました。

説明文の学習に入りました。読んでみると難しい語句いくつかあり、意味を調べ始めました。

国語辞典の使い方を覚えた３年生は、調べるのも少しずつ早くなってきました。調べてはいくつか記載されている意味を読み比べて、ノートに書き写していました。

手間をかけて一つ一つ調べていくことも大事なことですね。

毎週火曜日の六時間目に実施してきた３年生対象の放課後学習支援「チャレンジタイム」も最終回となりました。

苦手な計算も少しずつできるようになり、先生方からがっばったことを褒めていただきました。

一年間、ありがとうございました。

これまで、今の遊びと昔の遊びとを取材を通して調べてきました。

今日は、比べて分かったこととして表に書き出したことを元に友達に発表をしていました。興味ある遊びとあって、子供たちは友達の発表に興味津々です。質問もたくさん出していました。

３年生は分数の学習中。

先生から「４分の１メートルをノートに書いてみましょう。」と言われ、思い思いに書き始めました。

この後、書いた理由までしっかり話すことができるとよいですね。

国語の学習で、身近な遊びをできるだけたくさん書き出し、分類をしていきます。覚え始めたローマ字を一文字ずつ打ち込みひらがなにしていきました。

　３年生の英語は「動物クイズ」を作る準備の時間です。

英語でヒントを出すことができるように、形や色の言い方を復習します。

ALTの発音をよく聞いて、繰り返し練習をしていました。

　３年生は、算数で分数の学習をしました。

問題が出されると、たくさんの子たちが手を挙げて答えます。

学習意欲が高い子供たち。よい姿ですね。

　３年生は、国語「写真が動き出す」の学習中でした。

写真を選び、その場面とその前後の出来事を想像して文章にします。

どの子も真剣に取り組み、しっかり書いていました。

　お買い物に行ったとき、いくらになるか考えますよね。例えば、「２５×４」。今日は筆算をしないで計算する、暗算の仕方をみんなで考えていました。友達のアイデア一つ一つに反応する３年生の子供たちです。友達の考えを聞いて考えるという、学びの姿勢ができています。

　歌の中でかかる魔法にあった音をみんなで創っていました。「ワン・ツー・スリー〜」と、イメージとぴったりする音を見つけようと試行錯誤する３年生です。

　今日は、第二小で「昔の遊び」について合同で授業を行います。
「行ってきます！」と笑顔で出発です。

　漢字の組み立てを学習しています。部首の中でも「へん」「つくり」「かんむり」のについて、これまで学習した様々な漢字を紹介し合うことができました。

　３年生も１時間のはじめは新出漢字の学習です。２０画近い筆順のある漢字も、３年生ぐらいになると漢字の仕組みや成り立ちを考えて、正しい書き順をすぐに覚えてしまうようです。先生と一緒に空書きしていましたが、全員ぴったり。見ていても気持ちがいいですね。

　３年生は、国語の学習で、自分の得意なことや詳しく知っていることについて、友達に話をします。まずは、何について話すのか決めて、ノートにメモを書いていました。詳しく話をしたり、質問にも答えられるように、準備をしていきます。

　学期始めに席替をしました。新しい座席でわくわくと、気持ちを新たにがんばろうとしている３年生です。

　３年生は、３学期のめあてを考えてカードに書いていました。勉強のこと、運動のこと、生活のことそれぞれなにをどこまでがんばるか、ゴールやなりたい自分を思い描いて書いていていました。

　朝から、「今日の５時間目は、すごく楽しみ。」と話していた３年生です。
　はじめは外遊びです。王様ドッジを思いっきり楽しんでいました。その後は教室で、手作りプレゼント交換をやるようです。自分たちで計画をたてて、自分たちで実行する。自治力がつきはめています。

　持久走です。ペアになって、走った周数を応援しながら確かめていました。記録が上がる子もいれば変わらない子もいますが、日々、続けることだ大事ですね。

　昨日に引き続いて、身近な「はてな」を題材に、「はじめ」「中」「終わり」の組み立てを考え報告文を書いています。書き上げた子は、読み返して相手に伝わるか確かめていました。

　「はじめ」「中」「終わり」の組み立てを考えて報告文を書いていました。身近な「はてな」を題材に調べたことを書き出すことから始めています。チョーク・ラベルをはじめ、生き物を取り上げている子もいました。さあ、どんな報告文ができるでしょうか。

　色紙で二等辺三角形と正三角形を作って、特徴を確認していました。切り取った後も長さを測るなどして、正確にどの子も作ることができました。

　国語のテストが返され、間違えた問題をもう一度読み返し解いていました。漢字は、ドリルや教科書で確かめてしっかりと書いて練習をしています。テスト直しをしっかりやることで、同じ間違えはなくなりますね。

　自慢の作品を手にして、先生方と最後に写真撮影です。

　県書道連盟の先生方にご指導いただき書き初め練習をしました。大きな筆で、床に広げた書き初め用紙に「ふじの山」と大一文字一文字お手本を見て書いていきました。

　三角形の特徴について、正三角形や二等辺三角形など、種類ごと表にまとめていました。それぞれの特徴が分かると、子供たちは身の回りにある三角形がどんな三角形か調べ始めました。

　３年生は、「言葉のなかま分け」をしていました。「名前やことがら」、「動きを表す言葉」、「様子を表す言葉」に分けていきます。
　パソコン作業中、困っている子がいると、子供たち同士で助け合う姿が見られました。

　二小と一緒に消防署見学です。町の安全を守るためにどんなお仕事をしているのか、どんな施設や設備となっているのか見てきてくださいね。

　小数の計算の学習が終わり、力を付けるための練習問題にチャレンジです。大問題が合格すると黒板の名前プレートを動かしていきます。先生から○をもらうとにこにこして動かし次の問題に入っていました。

　３年生は小数の計算の仕方を学習します。子供たちのノートを見ると、どの子もしっかり書くことができていて、成長を感じました。

　小数の学習が始まりました。先生が問題文を書き出し、小数に戸惑うかと思いきや「先生、もう、式が分かったよ。」と、整数の問題と同じようにすぐに式が浮んだようでした。

　３年生の算数は、小数の学習をしていました。
「小数は、どのような仕組みになっているのかな。」という問いのもと、図で表したり、数直線に表したりと、様々な方法で小数の仕組みを表します。このような学習によって、内容が、子供たちに定着していきます。

　今日は２学期の漢字計算テスト日です。
　一週間の自主勉強をしてきた成果を出そうと、えんぴつを動かしていました。

　電気を通すものはどんなものなのかを、豆電球の点灯で実験です。子供たちは教室にあるあらゆるものを試していました。

　社会科見学の後は、お弁当を食べてみかん狩りをしました。

　11月16日（木）の社会科見学の様子を紹介します。
　歴史民俗資料館では、昔の道具について学び、火起こし体験をしました。西浦みかん選果場では、みかんが大きさや甘さなどで選別されていく様子を見学しました。

　３年生は、昨日の社会科見学「歴史民俗資料館・みかん選果場」の内容を新聞にまとめています。詳しく書きたいところは、パソコンを使って調べながら書きます。調べる道具が身近にあって、とても便利です。

　社会科見学に出かけていきました。ひもの工場、みかんの選果場、昔の道具体験としっかり学んできてください。

　３年生は「昔の道具」の学習で、火打ち石を使っての「火起こしの動画」を見ました。石を強く打ち、火花から火を起こす様子を見て、子供たちは「すごい！」と驚いていました。

　３年生は「ほかのものに　なりきって」という学習をしています。自分が〇〇になったつもりで作文を書きます。どの子も、一生懸命取り組んでいました。

　豆電球はどうしたらつくのか、ソケットと乾電池で試していました。子供たちは発見の名人です。「あっ、ついた！」とたまたま点灯した状況を、何度も試して規則性を見出していました。

　4年生は国語の学習で「伝えたいことを分かりやすく伝える」学習をしていました。「ふれあいの日」に行う自分たちのパビリオンについて、どうやったら分かりやすく伝わるのか考えながらの「ちらし」作り。みんな真剣です。

　招待状を書く学習です。11日のふれあいの日の、家の人への招待状です。どんなことに気を付けたり、心がけたりすべきことを真剣に考えて発表していました。書きあがると持ち帰るはずです。どんな招待状が来るか、楽しみに待っていてください。