学校日記

　最後の交流給食は5年生と一緒です。合同授業などで普段からとても関わりがあるだけに、和気あいあいとした時間になりました。ＡＬＴのメル先生も加わって楽しい給食タイムになりました。

　交流給食もあとわずかです。今日は4年生と一緒でした。好きなゲームや、献立のバターライスの話で盛り上がっていました。

今日の朝会では、校長先生から「言葉遣い」についてのお話しがありました。日頃から丁寧な言葉遣いを心がけたいですね。また、美術展などのたくさんの表彰がありました。

集会では、６年生から５年生に、来年の千本小を託すセレモニーも行われました。５年生も来年度の千本小の中心となって活躍してくれることと思います。

６年生に感謝の気持ちを込めて、全校でありがとう集会を行いました。みんなでゲームを行ったり、スライドショーを見たりしてとても盛り上がりました。集会の司会や準備を中心になってやった５年生、ゲームを進行した４年生、飾りを作ってくれた３年生、みんなの力で会を成功させることができました。

２３日金曜日に第２回のＰＴＡ総会が開催されました。来年度の新役員がここで承認されました。新役員の皆様、来年度よろしくお願いします。また、今年度役員を務めていただいた皆様、ありがとうございました。

　いつもは６人の６年生が１５人の３年生と合体すると、非常ににぎやかです。給食の後の昼休みには、そのまま一緒に遊ぶ子もたくさんいました。

　たてわり班が一緒の６年生と、いろいろな話題で会話が盛り上がりました。笑顔いっぱいの楽しい時間を過ごすことができました。

　大好きなペアのお兄さん・お姉さんたちと、嬉しそうにご飯を食べています。１年間のありがとうの気持ちを、１年生らしく伝えることができました。

ルンビニ幼稚園の年長さんが、小学校に見学に来ました。

１年生は、小学校の紹介や発表をして、一緒に校舎内を探検しました。
小学校では１番年下ですが、今日はお兄さん・お姉さんの顔をしていました。

６月から始まった「はりきり千本タイム」も今日が最終回となりました。多くの回数をやった訳ではありませんが、基礎学力の向上に役立ったのではないでしょうか。最終回である今回も真剣に取り組むことができました。講師をやって下さった原川先生、ありがとうございました。

　今週は６年生ありがとう週間です。交流給食や遊びで、６年生との思い出作りをしていきます。今日の昼休みは、たてわり班で６年生のリクエスト遊びをしました。

　４班は「ドッジビー」で遊びました。コントロールが難しいフリスビーもお手の物です。白熱した試合が繰り広げられました。

２月２０日の活動の様子が、Daiichi-TVみらい環境クラブＨＰで紹介されています。永見アナウンサーと記念にまるごとポーズで写真をとってもらうこともできました。

　→　https://www.tv-sdt.co.jp/eco/book/record/

　今週は６年生ありがとう週間です。交流給食や遊びで、６年生との思い出作りをしていきます。今日の昼休みは、たてわり班で６年生のリクエスト遊びをしました。

　３班は「ドッジボール」で遊びました。狙いを定めて勢いよくボールを投げていました。逃げるのも上手です。

　今週は６年生ありがとう週間です。交流給食や遊びで、６年生との思い出作りをしていきます。今日の昼休みは、たてわり班で６年生のリクエスト遊びをしました。

　２班は「こおりおに」で遊びました。運動場や遊具の隙間をすいすいと逃げ回っていました。勢い余って転ぶ場面もありましが、６年生がすかさず手を差し伸べてくれました。

　今週は６年生ありがとう週間です。交流給食や遊びで、６年生との思い出作りをしていきます。今日の昼休みは、たてわり班で６年生のリクエスト遊びをしました。

　１班は「けいどろ」で遊びました。警察がたくさんのどろぼうを捕まえましたが、どろぼうも反撃に出て負けてはいられません！

４年生の発表も大変立派にできました。
今日の様子は静岡第一テレビ１０時２５分から始まる「マルシェア」という番組のニュース枠で少し放映されるということでした。もし、見られるようでしたら、ご覧下さい。

静岡第一テレビのアナウンサーさんなど３名が来校してくださり、自然や環境を守ろうという「朗読会」をしていただきました。いつも、テレビで見る人が目の前で話しをしてくれるということで、大変に盛り上がりました。エコ活動の勉強をした４年生も、途中で活動の内容を写真を使って発表しました。この活動を通して、ますます地球環境に対して興味が高まり、自然を大切にするようになればいいと思います。本日きていただいた第一テレビの方々、ありがとうございました。

　文化クラブでは、お楽しみミニ実験と工作をしました。声紋を作って驚いたり、ホワイトボードマーカーでかいた文字や絵が水面に浮かべて楽しんだりしました。

　今回のスポーツクラブではバドミントンをやりました。みんなと楽しく関わり合うことができ、たくさんの笑顔が見られました。６年生にとっては小学校生活最後のクラブ活動でした。すてきな思い出ができたことと思います。

なわとびの取り組みもいよいよ終盤戦です。上の級目指して、今日も寒い中一生懸命れんしゅうしました。

低学年の授業参観日では、それぞれの学年で、工夫された学習発表会が開かれました。群読や合唱、個人の得意な技など、日頃の学習で学んだ色々なことを楽しく、真剣に発表できました。参観に来ていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

昨日に引き続き西高生による書写指導がありました。今日は６年生が色紙に書くということで、より緊張感がありました。西高生が細かな部分まで丁寧に指導してくれて、みんな素晴らしい字に仕上がることができました。最後に篆刻で作った印を押し、より一層字が上手く見えました。

６年生は明日が本番です。色紙に自分が選んだ漢字１文字を書きます。今日はその練習ということで、半紙に書きました。西高生がいくつかの書体で書いてくれた文字の中から自分が気に入った書体を選んで書きました。字形だけでなく、筆の細かな運びまで丁寧に指導していただきました。明日の本番で上手に書けるといいですね。

西高生により書写指導は今日が初めての３年生でした。１人に対して１人が指導してくれるという恵まれた環境でした。そのためか、書くことに集中でき、シーンとした雰囲気で真剣に取り組んでいました。１時間でしたが、だれもが上達を実感できたようでした。

2月9日(金）

本日のインフルエンザ・風邪症状での欠席者は5名でした（インフルエンザ５名）。また、体調不良・発熱のため3名が早退しました。

明日より3連休となりますが、ニュース等でも言われているようにインフルエンザ患者数が現在も増加しているそうです。インフルエンザＢ型は高熱が出なかったり、下痢などの消化器症状が多かったりすることがあり、感染に気づかないで広げてしまう恐れがあるようです。
発熱していなくても体調が悪いときは、ご家庭でゆっくり休むようにしてください。よろしくお願いいたします。

西高生の読み聞かせも最終日となりました。読んでいる西高生が楽しみながら読んでいる様子がとても印象的でした。来年度もぜひまた千本小に来て、楽しいお話しを小学生に聞かせてください。

楽しくて、みんな笑顔いっぱいの体験になりました。

１・２年生の生活科の学習で、むかし遊びをやりました。
地域の方に先生になっていただき、コマ、けん玉、あやとり、お手玉、はねつき、竹とんぼを教えてもらいました。

全校の集いは、企画委員さんたちが考えてくれた「千本ウルトニャクイズ」でした。三択問題でしたが、楽しいクイズ大会になりました。知らないことがたくさんあってびっくりしましたね。

今日の西高生の読み聞かせでは、男女ペアになっての読み聞かせなどがあり、楽しいものでした。とても上手にお話しをしてくれて、物語の世界に引き込まれました。あと１日あるので、楽しみですね。

2月6日(火)第二中学校の入学説明会が、午後、二中体育館で行われました。晴天ではありますが、寒気が厳しい中、児童はしっかり話を聞き、部活動見学を行いました。話は、中学校長、教務主任、生徒指導主任から、第二中学校のよさ、中学校生活の特徴、部活などの話がありました。また、中学1年生の代表生徒が、学校生活について話してくれました。児童は、保護者と共に、中学進学の心構えをもつことが出来ました。

電磁石の力を強くするにはどうしたらいいのかな？コイルの巻き数が違う物（100回巻きと200回巻き）を比較して実験中です。巻き数が増えると磁石の力が強くなることがわかりました。ちなみに、200回巻きにはキーホルダーのミニオンもくっつきました。

今朝は西高生の読み聞かせがありました。
「この本、読んだことあるかな？知ってる？」と、子どもたちの様子を見ながら、やさしく読み聞かせをしてくれました。聞いているみんなも真剣です。あと2日、よろしくお願いします！

インフルエンザの欠席などもあり、思うように準備が進められませんでしたが、高学年は学習発表会で、日頃の学習の成果を発表しました。ブックトークがあったり、演劇があったり、得意な習字やなわとびをしたりと、のびのびと発表することができました。参観してくださった保護者の方々、ありがとうございました。

　今日は、昔の洗濯を体験しようということで、洗濯板で普段使用しているぞうきんをきれいにしました。今は洗濯物は洗濯機で洗いますが、昔は洗濯板を使用して洗い物をしていて、冬は水も冷たく大変だったということをみんな実感していました。そして、冷たい水で家族全員の服を洗うとしたら…と考えると…「ぞうきん1枚でも大変なのに、昔の人は大変だったんだな〜！！」と口々に言っていました。

教科書にある美術作品のまねっこをしてみました。
「考える人は、どうしてこんな体勢なのかな？」
「もう少し暗い場所のほうが雰囲気が出るかな。」などたくさんの発見がありました。
作品への関心が高まり、面白さを感じることができました。