学校日記

下級生が少しでも気持ちよくプールが使えるようにと、奉仕作業台二弾としてプール入り口のペンキで塗り直してくれました。

高鉄棒横のタイヤもお化粧直し完了です。

６年生、ありがとうございました。

昨日、「６年生ありがとう集会」を終え、今日からは、卒業式に向けて本格的な準備を始めます。

今年は全校参加の卒業式を行います。６年生が考えた「卒業の言葉」の中に続けて、在校生からも言葉を贈りたいと考えています。

今日は代表者が言葉の掛け合いの部分について確認をしました。

学年代表も６年生も緊張感を持って練習していました。

６年生を見送り会は終わりました。

あと１４日で６年生は卒業です。これまで本当に学校を支えてきました。

そして、新たに５年生にバトンが託され、４年生からも「一緒に千本小を支えるのでよろしくお願いします。」と次期リーダーへエールが送られました。

これからの千本小を築いていく４５年生で力を合わせて片付けです。

６年生からは、この日のために、練習を重ねてきた「アンダーザシー」の合奏プレゼントがありました。

後半は、縦割り班ごとの班旗・リーダーの引き継ぎです。

一人ずつありがとうを伝え、お守りメッセージをプレゼントしました。

下級生たちは、この日のために「ありがとうの花」の千本小６年生バージョンを覚えたり、縦割り班の６年生に感謝のお手紙を書いたりと、一つ一つ準備をしてきました。

「ありがとうの花」を歌う下級生、そして、聴く６年生も、とってもいい顔で、いい歌声が体育館に響いていました。

第２部は体育館です。６年生一人一人の魅力を紹介しながらの入場となりました。

かっこよくポーズを決めるのと同時に、紹介大垂れ幕の披露もありました。

５年生が心をこめて作ったことがよく分かる垂れ幕でした。

そして、６年生に少しでも楽しんでもらおうと、５年生は「ありがとうの花が開く」素敵な劇を発表しました。

昼休みは、今年最後のにこにこデー「縦割り班遊び」です。

思いっきり、６年生と遊びを楽しみました。

ちょっぴり緊張していた子供たちですが、「いただきます」をすると、自然と６年生を中心に楽しい会話が弾んでいました。

デザートじゃんけんで盛り上がる班もありました。

今日の献立は、カレーライス

　　　　　　　ボイルドサラダ

　　　　　　　みかん　　　　　　です。

今日は、６年生にこれまでのありがとうをたくさん伝える、「６年生　ありがとうの会」です。

第一弾は、５年生が企画した縦割り給食。コロナ禍はできなかったので、今年初めてで最後の実施です。

４，５年生が中心には以前準備をしています。

６年生に、全校のありがとうの野気持ちが伝わる会にしようと最終リハーサルです。

明日は６年生を送る会です。

５年生が中心となって準備を進めていますが、何やら６年生も・・・

明日のお楽しみに。

「ろくべえまってろよ」のお話を、段落ごと何が書いてあるのか、一文で書き出していました。

一時間の学習で、ノート見開きぎっしりとどの子も書くことができるようになりました。毎日の積み重ねで力が付いています。

「お手紙」という物語文の学習です。

会話で進んでいくお話なので、あらすじを捉えるために誰が話している会話文か教科書に書き込んでいました。

確かめ終わると、がまくん役とかえるくん役に分かれて音読もしてみました。

自分の成長を確かめる「体重計測の日」です。

保健室の先生から、本年度最後の「ノーメディアデー」についても指導がありました。

３月は１日に実施していきます。その日は意識して読書を勧めるといいですね。

初めての木版画でしたが、どの作品も力作ばかりです。

丁寧に掘り進めたことがよく分かります。しかも、みんなそっくり。

割合を求めてグラフ化していく学習です。

円グラフや帯グラフに示すと、視覚的にも割合が分かりやすいですね。

これまでの学習の総まとめ「環境報告」です。

一人一人環境をテーマに調べスライドにまとめて発表です。ICTを使いこなし、オリジナルなレポートとなりました。

第６２号「千本の子」の文集が出来上がりました。

千本小で脈々と続いている作文活動です。

「かずしらべ」の学習に入りました。

「日曜日は３個持ってきました。月曜日は日曜日よりも２個多く持ってきました。・・・」と文章から曜日ごとの数をだし、表に示していく活動です。

子どもたちは、曜日ごとの数を求める式をノートに書き計算したり、曜日ごとの数を絵グラフに描き出したりしていました。一つ一つ丁寧に学習を進めています。

テープ図の仕組みが分かった子供たちは、一つのテープ図から、たしざんの場面や引き算の場面など、様々な問題を考え出していました。

形が変わると重さはどうなるのか、アルミホイル、ブロックなど身近なものを使って調べていました。

体重計に普通に乗ってみたり、片足立ちしたりと、自分の体を使って調べている子もいました。

２月も最終週です。なわとびカードの取り組みもあとわずか。追い込みで試験を受けている子供たちが多くなってきました。

もちろん最高級の超特級も増えてきました。

体か温まったところでバスケットボールの学習です。一人一人積極的にボールを取りに行ってゲームを進めていました。

これまで学習してきた静岡県内の「特色ある地域と人々のくらし」についてのテストです。

記述解答する問題も、資料を見てしっかり考えていました。難しい問題も、諦めずにがんばる子供たちです。

　２／２２（木）５時間目に校内の研修の一環として、４年生の算数を全職員で参観しました。子供たちは与えられた課題に対し、お互いに意見を言いながら解決に向かっていました。各グループごと子供たちが自主的に、表にしたり、説明の言葉を考えたりと、１時間があっという間に過ぎていました。子供たちに委ね、考えを引き出す先生の発問も大変勉強になりました。

今年は、コロナ５類移行後精力的に読み聞かせ活動にご協力いただき、全７回実施することができました。

子供たちの読書に対する興味関心も高まりつつあります。ありがとうございました。

今年最後の保護者・地域読み聞かせでした。

裁判所見学にいってきました。法廷にも入れていただき、「ここが検察側か」などと言いながらすみずみまでじっくりと観察をしていました。裁判所敷地内は撮影不可のため、施設内のようすを、みんなで目と心に焼き付けて帰ってきました。事務官の方のお話もじっくりと聞き、メモもたくさん取る様子が見られました。

　プールの更衣室のロッカーのさび止め、普段なかなか時間がとれない特別教室の掃除、家庭科室のコンロ、など６年生が先生方にアンケートをとって、自分たちで掃除の仕方も考えました。学校のためにありがとうございました。

６年生は、これまでお世話になった千本小へ感謝の気持ちをこめて、奉仕作業を計画しました。

掃除を中心に整備をしたい箇所について自分たちで調査し、作業方法や手順を計画し実施しています。

学校のため、みんなのために働く大切さを、在校生に姿として示している素敵な６年生です。

「大造じいさんとがん」の物語分の学習に入ります。

今日は、登場人物、場面設定、あらすじを大まかに捉えました。

これから、人物の行動や心情描写、情景描写に着目し、場面ごと人物の心情とその変化をみんなで話し合っていきます。

四こま漫画をもとに、全体のすじを考えながら起承転結の展開に沿って想像を広げよう物語を作っていく学習です。

今日は「結」の部分をみんなに発表です。

これで、４年生は全員作家になれますね。

のってみたいな　行きたいな・・・自分の行きたい世界に入り込んで色を塗っています。

どんぐりと山猫さんも、かっこいい服を着て画面に納まってきました。

「パタパタストロー」の動く仕掛けに合わせて思い思い動くものを作っていました。

手足が動いたり、角やはさみが動いたり・・・

飾りに使う画用紙選びも真剣です。

説明文の学習に入りました。読んでみると難しい語句いくつかあり、意味を調べ始めました。

国語辞典の使い方を覚えた３年生は、調べるのも少しずつ早くなってきました。調べてはいくつか記載されている意味を読み比べて、ノートに書き写していました。

手間をかけて一つ一つ調べていくことも大事なことですね。

この読み聞かせはに、１学期から合わせるとのべ７０人から８０人の生徒さんが千本小に来てくださいました。

子供たちにとって、高校生の身近にお兄さんお姉さんに接する素敵な時間となりました。

読み聞かせの最終日です。

突風で一部破損していた体育館屋根の修理が完成しました。

子供たちが安全安心に学びができるよう、今後も校舎施設整備に務めていきます。

毎週火曜日の六時間目に実施してきた３年生対象の放課後学習支援「チャレンジタイム」も最終回となりました。

苦手な計算も少しずつできるようになり、先生方からがっばったことを褒めていただきました。

一年間、ありがとうございました。

５年生は来週の６年生を送る会に向けて準備を進めています。

６年生に「これまでありがとう」という感謝が伝わるような会にしたいと、会のプムグラムづくりや下級生への依頼をしてきました。

今日は、全体会での動きをステージで確認です。一人一役、責任を持って取り組む５年生です。

６年生は、IAIプログラミング前講座でした。プムグラミングの基礎知識には、算数や理科、国語などこれまでの学びが基礎となっています。子供たちは説明を受けた後、実際にロボを動かすプログラミングをペアのグループで考え始めました。ロボがゴールシュートを決めるとる大きな歓声が上がるほど、自分たちで仕組みを作ることに達成感があったようです。

今年も、沼津千本ライオンズクラブ様より本の寄贈がありました。

今日は、図書委員８名が学校の代表として本を受け取りました。

「毎年、本が入るのを楽しみにしています。全校で読んでいきます。ありがとうございました。」

と子供たちは本を手にし、お礼を伝えました。。

沼津千本ライオンズクラブ様、ありがとうございました。

高校生お薦めの本は、読み方もとっても上手です。

素敵な時間をありがとうございました。

昨日から始まった西高生による読み聞かせ２日目です。

子供たちの登校は昨日よりも心持ち早く、楽しみにしている様子でした。

　道徳「だれが拾うの？」の授業を二小と合同で行いました。二小の音楽室をお借りして、約30人で授業を行い、子供達も新鮮だったようです。お互いに学校を支えてきた最上級生として、下級生のためになるのはどんな行動か、手本としては何がいいのか、など深いところまで話し合うことができました。Ｊａｍボードで互いの意見を褒め合う場面もあり、二中進学に向けて楽しみも増えたようでした。

６年生は学びの交流として、道徳の合同学習のために二小へ出かけていきました。

多様な考えに触れる良い機会として、自分自身を見つめる時間となることでしょう。

読み聞かせを志願してきてくださっている生徒さんたちです。

とっても読み聞かせが上手です。忙しい朝にありがとうございました。

３学期も今日から３日間、西高生徒による朝の読み聞かせです。

雨の朝です。じっくりお話を聞くのにぴったりの日でした。

今日の給食は、鶏肉とジャガイモの揚げ煮と大根の味噌汁、ご飯、牛乳です。

鶏肉が甘辛く味付けされているおかずは、ご飯がよく進む一品で、子供たちから大人気となっています。

特別教室のある３，４階を中心に、黙々と掃除をしています。

きれいな環境で１日がスタートできます。