学校日記

　雨が上がりすっきりと晴れた空となりました。夏休み前の今日の下校は、高学年中心に危険箇所など声をかけながらの集団下校です。
　明日から32日間の夏休みとなります。健康に気をつけ、二学期に元気な顔がそろうのを楽しみにしています。

　夏休み中にお休みに入る先生へ、子どもたちはありがとうを伝える会をサプライズで計画していました。
　お世話になった4年生6年生は、お手紙やメッセージカードを渡し、これまでの感謝を伝えていました。

一学期使った教室、机、いす、ロッカーなど、身の回りをきれいに夏休みに入ります。

　テレビから流れる伴奏に合わせて校歌を歌いました。1年生は、初めて6年生の伴奏に合わせて歌いましたが、どの子もしっかり覚え、もう立派な千本小の子どもになりました。
　あ　「交通安全に気をつける」
　り　「生活のリズムを整える」
　が　「学習をしっかりやる」
　と　「いろんなことに　トライしよう」
　う　「うがい手洗いで感染対策」
　夏休みの約束についてもしっかりと頭に入れることもできました。充実した夏休みとなるよう、計画的に過ごしてほしいと思います。

　一学期最終日、終業式です。各教室と職員室とを結んでリモート開催としました。
　初めに3年生と4年生の代表から、1学期がんばったことを発表しました。千本小学校で初めてプールに入り、潜ったり、浮いたりする練習をする中で、少しずつ泳げるようになったことや、割り算の筆算や早寝早起きなど、めあてをもって努力した様子がよく分かりました。
　その後、スライドの写真を見ながら、校長先生と一学期を振り返り、4月からの自らの成長に気づくことができました。

　クラスレクリエーション草取り大作戦の2日目です。雨上がりの昨日とは違って、今日は少し草が抜けにくくなっていました。でも、子どもたちは、せっせと袋いっぱい草を取って大満足です。みるみるうちにグラウンドがきれいになっていきました。3年生、大活躍です。

　1年生と4年生は、算数のテストが戻ってきました。まちがえたところをもう一度、問題文から読み直して考えていました。そして直し終わると先生に見てもらいました。「しっかり見直せば、できたのに・・・」と悔しがっている子もいました。

　日本の夏の暑さについてや、外国での気温の示し方についしての話を聴き、今の気温が、華氏表記の場合「８５℉」であることを知り、数字の大きさや文化の違いに驚いていました。

　「さあ、やるぞ！」と勢いよく下駄箱を出て行った3年生です。
　今日は、学期末のクラスレクリエーションということでした。グラウンドに出るやいなや、みんな散らばって一斉に草を取り始めました。なんと、学級で「草取りをしよう」ということになったとのこと。どんな活動も、楽しみながらできることは子どもたちならではです。
　最後は、袋いっぱい野草を持ってはいポーズ。学校の重点目標「役に立つ人」を実践していました。

　雨上がりで気温が上がり蒸し暑い日です。「汗を流すぞ！」と喜んでプールに向かった子どもたちでした。泳ぎ納めとして25メートルを泳ぎました。

　算数では1学期の復習として、時間と時刻の問題を解いていました。時計の針を動かしてみんなで確かめです。

　一学期の漢字５０問のプリントに挑戦しました。全問埋めることができずに頭を抱えている子、ありったけの力を尽くし答え合わせに入る子、書くことのできなかった漢字の練習をする子。じっくりと漢字学習に取組むことができました。

　学期末のお楽しみ会の計画を立てました。子どもたちは、「早く明日にならないかな〜」と楽しみな様子です。

　雨が降るごとに成長しているサツマイモです。もちろん草もです。今日は、畑の草取りをしました。芋の蔓を踏まないように一本一本根から抜き取りました。お仕事上手な1年生でした。

　夏休みも近くなり、今日からは下校も早くなります。給食の時間に、交通安全指導員さんから、交通安全についてのお知らせがありました。
　横断歩道の「止まる　見る　待つ」を意識した渡り方、自転車の安全な乗り方などを見直し、交通安全に気をつけて過ごしましょう。

物差しでは測ることのできない長さを、友達と協力して長さを調べました。１階から４までの階段の長さ、廊下の長さ、教室の幅・・・

　自由研究の取り組み方を確認していました。インターネット上では、子どもたちの興味のある、様々な自由研究が紹介されていました。一人一人、どんなことに取組もうか真剣に考え始めています。

　相手がキャッチしやすいようにボールを投げる活動です。どうしたら、キャッチしやすくなるのか、一回一回試して確認をしました。さすが２年生です。相手との距離を考え、投げる強さを考えることができていました。ボールをキャッチできずに、転がったボールを取りに行くことも少ないです。
　最後は、タイムを計って、時間内にどれだけラリーが続くか挑戦です。

　米作りについての学習のまとめとして、JAからいただいた資料を見ています。学習が全て終わっているため、米作りの過程や米農家の工夫や苦労も、映像を見て復習ができたようでした。

　小筆の使い方を学習しました。一枚の半紙に八回練習しました。練習が進んでくると文字と文字の間隔にも気を配れるようになってきました。

　メダカの学習が終わりました。毎日毎日お世話を欠かさずにしていった成果でしょうか、赤ちゃんメダカがたくさん生まれています。子どもたちはすっかり親になった気分で、夏休みは一人一人が家で育てていきます。

　二小とオンライン交流会です。今回は、音楽の時間にがんばった合奏を、録画再生という形態でそれぞれ披露しました。二小の迫力ある合奏、響きのあるリコーダーの音色に圧倒されながらも、一人一役パートの千本小の演奏のよさも感じてもらうことができました。

　教室は静まりかえっていました。１学期のまとめとして、復習のための問題を一人一人集中して解いていました。

　果物カードの枚数を落ちなく数えていきます。カードにチェックをつけて数えることができました。その数を表にすることもできました。できるとどの子もいい顔しますね。

　物語文に出てくる言葉の意味をみんなで考えています。
　言葉では上手に言えないけれど、「こんな時の様子だよ」と、生活場面を思い出してみんなで確かめ合っていました。「拍手喝采は・・・」という先生の声と同時に、全員が大きく拍手をし始めました。

今日の３・４年生の体育は「ポートボール」です。シュート練習をしています。ゴールマンにうまくボールをシュートできるでしょうか。ガードマンはシュートを阻止する役割です。

６年生社会科の授業は、歴史を学習しています。今は、飛鳥時代です。蘇我氏や聖徳太子等の人物が登場してきました。

今日は、１・２年生が着衣泳を行いました。体育着を着て水の中に入り、出る時には「重い！」と思わず口に出していました。ペットボトルを抱えて、浮く体験もできました。

　『注文の多い料理店』の学習後、インタビューアーと登場人物のグループに分かれて、「登場人物なりきりゲーム」をしました。
　それぞれ、物語の本文を元に考えて話をするので教科書を片手にみんな必死でしたが、慣れてくると、良いところを付いてくるインタビューアーにユーモアで返す登場人物など、楽しむことができました。

　数時間にわたって活動・作業してきた「おすすめツアー」が完成します。読み手にとってほしい情報が盛り込まれるよう、さらに詳しい情報を掲載しようと、リンクの貼り付け等をしました。

絵の具を使った造形活動です。手を使ったり、ローラーやスポンジを使って大きな紙にぺったん、コロコロしました。先生からの説明も、真剣に聞いていました。広い図工室で、大きな紙を3人組で使うことができ、思いっきり活動を楽しむことができました。

　これまで育ててきた野菜の成長の様子を、クロームブックのスライドシートにまとめる活動に挑戦しました。シートに残しておきたい成長のポイントを、みんなで確かめてから作業に入りました。

　天気が心配された水泳の授業ですが、準備運動をしていると、お日様が顔を覗かせててきました。水慣れの活動をした後は、クロールの泳ぎ方を学習しました。ビート板を使って、バタ足や息継ぎの練習です。今がんばることができる力を全部使って練習をしているので、上達が早いです。

フエルトを使って、自分の好きな物をつくります。どんな物ができあがるのか、とても楽しみです。

「いろんな木の実」を打楽器を使って演奏しています。いろんな楽器でいろんなリズムで、楽しい演奏ができました。

３年生はクロームブックを使って、ローマ字の学習をしています。キーボードで入力するためには、ローマ字の学習は大切ですね。

葉の裏側を顕微鏡で観察しています。何が見えたかな。唇のような形をしたものがたくさん見えました。

体育館で１・２年生のマット運動です。ブリッジが上手にできるようになりました。

　スイミークイズを作ろうの学習です。「なぜですか、どうしてですか、どのようにですか、誰ですか・・・」を使ったクイズになるよう、物語を読み返しながら考えていました。

　学期末となり、どの教科も学習してきたことが定着しているかドリル練習を通して復習をしたり、確かめをしたりしています。

　今日から漢字の学習です。子供たちはうれしそうに取組んでいました。漢字は「一」「二」です。いろいろな読み方があることにも驚き、ドリルに書き込む練習をしました。その後、今日からの宿題が漢字になることを聞き、さらにやる気がアップしました。ノートも、新しい「こあら」を使っていきます。漢字と出会った今日の気持ち、「漢字、大好き！」を忘れずに取組んでほしいと思います。

　「分数を使って２０分を時間であらわすと・・・分母は？」
のヒントで、子供たちは教科書の問題を解き始めていました。「学校の１時間は４５分だから・・・」とさらに追加して問題を解いている子もいました。
　

　蝉の鳴き声がとっても似合う夏の日です。３，４年生はクロールの泳ぎ方を練習していました。１時間の練習があっという間に終わり、最後のシャワーとなりました。以前だったら、すぐに出てしまうのですが、今日は、冷たさが心地よいのか、「もう出なさい」と言われるまで、どの子も浴びていました。

　日差しが弱く風があり、休み時間は外にでて遊ぶことができました。
　一輪車、ドッチボール、遊具、鬼ごっことそれぞれ楽しんでいました。すると、3年生がプール横のビオトープ林から大勢で走ってくるではありませんか。
　なんと、蝉が手にのっているのです。千本小の校庭はまだ、蝉の声を聞いていませんが、そろそろなんでしょうね。しっかり、鳴くことができるよう、木に戻してあげていました。

　算数では、今日から新しいノートを使い始めました。表紙に「ロケット」の絵が描いてあり、子供たちは、「ロケットノート」と読んでいます。これまでのノートとは、マスの大きさが変わり、文字がいっぱい書くことができるノートです。子供たちは、ちょっぴりお兄さんお姉さんになった気分で、がんばって問題文を書いていました。

　表とグラフの学習です。今日は、月別のケガの種類の表を理解して、合計数を考えていきました。表のそれぞれのマスが何を意味しているのかが分かってくると、どんなケガがいつ多いのかが見えてきました。

プールの初めと終わりのシャワーですが、今はとっても気持ちがいいようです。
プール開きの時は、「地獄のシャワー」だったはずなのですが・・・
しっかり、頭、おなか、背中と浴びています。

　完成が近づいています。友達に、あと一工夫について相談したり、自慢の所を伝えたりと最終完成に向けて作業していました。

　エコ生活で涼しさをアップするために、どんなことができるか考えていました。学校では、コロナ対策もしなくてはいけないけれど、冷房の効率を高めるための作戦をしたり、熱中症にならないぐらいの暑さの時は、窓を全開し、自然の風で過ごしたりと、現状を考えた上での作戦が出されていました。エコといっても、難しい面もあることを子供たちは理解し、生活に生かそうとしています。

教室前の廊下は、願い事を書いた短冊を下げた笹飾りが並んでいます。
給食も、天の川をイメージした星ハンバーグや七夕お吸い物でした。
一人一人、願いが叶うといいですね。