学校日記

４年生のかの川学習も回数を重ね、今日は、なぜ昔と比べ今は水害が少ないのかを考えました。

水害を防ぐ工夫や取組について興味を持った子供たちは、資料をもとに調べたや考えたことを交流し合い、様々な対策が行われていることに気付きました。

昼休みのにこにこデーは、４年生の企画による「全校ケイドロ」でした。

警察の役は４年生全員です。捕まった仲間を助けようと牢屋にアタックする泥棒とそれを捕まえようとする警察の駆け引きが、とても面白かったです。

たくさん汗をかいて、全校で楽しく活動することができました。

　１・２年生の音楽は「まつりのリズム」を考えて、演奏順を考えていました。

　学校生活の中では、友達と協力する場面がたくさんあります。２年生が、優しく1年生に話しかけ、相談していました。このような場面も、大切な学習の場です。

６年生の子供たちは、おすすめの沼津ツアーをプレゼンテーションする準備をしていました。パソコンでスライドを作る子、手書きの画用紙で準備をする子、出来上がって、発表の練習をする子もいました。みんなで聞きあうのが楽しみですね。

今日の図工は、自然にある材料を使って「すみか」を作ります。

枝を立てたり、どんぐりを飾ったりして工夫しながら作りました。

一人で作業するか、友達と協力して作るのかについても、自分たちで決めました。

　５年生の算数は、「わり切れないとき、わり算の商はどうやって表すのか」について考えていました。

授業の終盤で、分数で表すことを知った子供たち。「すごく分かりやすくなった！」と納得していました。

２年生は、第二小と合同で、沼津駅の見学に行ってきました。

帰ってきた子供たちから

「沼津駅は１日１万５千人の人が使っている。」

「駅員さんは、24時間働いている。」

と教えてくれました。しっかりお話を聞いてきた証拠ですね。

・食パン

・牛乳

・プレーンオムレツ

・ボイルドサラダ

・パンプキンスープ

・みかんジャム

80周年記念人形劇公演の様子です。

沼津を拠点に県東部で活動している人形劇グループ「けろころぱん」さんをお招きし、低学年と高学年の合わせて２回の上演をしていただきました。

人形劇を見せていただくだけではなく、谷川俊太郎さんの詩を子供参加型で朗読していただいたり、80周年記念の演出をしていただいたりと、どの子も楽しめる素敵な公演でした。生の演奏や手作りの人形により繰り広げられる生の人形劇を見せていただく機会をいただき、けろころぱんさん、ありがとうございました。

５・６年生の体育「ハードル走」の授業の様子です。

練習の成果が徐々に現れ、上下動の少ない跳び越しができるようになってきました。

５年生の社会科の授業で、トヨタの出前講座をお願いしました。

車ができるまでの様子を座学で学んだ後、実際に部品の組み立てを体験しました。

看板に書かれた指示書に従って、部品をピックアップし、専用の工具を使って部品を組み付けました。

３・４年生の体育の様子です。

オーバーパスに加えアンダーパスも習得しました。

以前と比べると格段にパスがつながるようになってきました。

対戦形式のゲームで練習の成果が発揮できるとよいと思います。

今日は、待ちに待ったサツマイモの収穫です。

１学期に植えたつるからぐんぐんと葉を増やし、地下のいもに養分を蓄えたサツマイモを、７人で力を合わせて掘りました。

6年生の修学旅行番外編です。

10人の6年生の様子を御覧ください。

★江戸切子体験の様子はこちらから★

午後は、お台場エリアの見学や体験です。

そなエリア（東京臨海広域防災公園内にある防災体験学習施設）と、AkeruE（パナソニックセンター内にあるクリエイティブミュージアム）に行ってきました。

体験を通して、たくさんのことを学びました。

・ごはん

・牛乳

・豚肉の柳川煮

・いわしのつみれ汁

参議院の特別体験プログラムのあとは、いよいよ議事堂内の見学です。

本会議場や赤い絨毯が敷かれた廊下など、現在の価値で600億円をかけて造られた国会議事堂内を緊張した面持ちでくまなく見学することができました。最後に外に出て正面から記念写真を撮影し、議員会館の食堂でカツカレーをいただきました。

　５年生の「詩を楽しむ会」です。新美先生から１冊ずつ詩集を受け取って授業が始まります。中に、使った人の名前を書くページがあります。「お姉ちゃんの名前だ！」と見つける子もいました。

　新美先生から「学年が上がると言葉が広がって、素敵な詩を書くようになりますね。」とお褒めの言葉をいただきました。

　４年生は算数の学習中でした。（　　）がつく式の計算が正確にできるかどうか確かめます。問題を解いた後は、答え合わせです。元気よく手が挙がりました。

参議院の特別体験プログラムに参加してきました。

委員会と本会議の疑似体験を通して、法案が成立するまでの様子を学びます。

委員会では、千本小の代表して議長役と議員、委員役を３名の子が務めました。

本会議では、全員が法案に対して押し釦で賛成と反対を示し、電光掲示板に集計が表示されることを知りました。

　１・２年生の体育は鉄棒です。「つばめ」、「ふとんほし」などのやり方を先生から説明を受けて、チャレンジします。

上手にできたかな。

修学旅行２日目。東京は気持ちの良い秋晴れです。

ホテルの朝食はバイキング形式。たくさん食べ元気もりもりです。

最初の見学場所は、国会議事堂です。

満員電車を乗り継ぎ、予定通り参議院に到着しました。

ホテルに到着しました。

上野駅で宅配業者に預けた荷物がホテルに届いていました。

荷物を部屋に入れてから、すぐに夕食となりました。

今日のメニューは、ハンバーグと唐揚げです。たくさん歩いたせいか、どの子も完食。ご飯もたくさんおかわりしました。

夜は、両国付近を散歩し、気持ちの良い夜の風に当たりながらクラスの友達と楽しいひとときを過ごしました。

夕方からは東京スカイツリーの展望フロアから、首都東京の夕景を楽しみました。

お土産を買うラストチャンスだったためか、どの子も最後にたくさんのお土産を買い、持参したエコバックがいっぱいなりました。

伝統工芸江戸切子の体験をしました。

職人さんの手ほどきを受け、こつをつかんでからは、思い思いのデザインをグラスに彫り込んでいきます。

世界に一つだけの思い出のグラスが完成し、どの子も大切そうにカバンに詰め込みました。

浅草では、仲見世での呼び込みや巧みなセールストークにも負けずにお目当てのお土産を買ったり、おみくじを引いて一喜一憂したり、線香の煙を体に纏わせお参りをしたりしました。

上野から浅草まで、地下鉄に乗って移動しました。

交通系ICカードが大活躍です。

上野の集合場所は西郷隆盛像。どちらのグループも集合時刻までに集まることができました。

浅草浅草寺雷門は、ものすごい数の人でした。ほとんどが外国人です。

・ごはん

・牛乳

・鯖の南部焼き

・五目煮豆

・きのこのみそ汁

東京は沼津よりも少し涼しいです。

上野公園を班別で回っています。

国立科学博物館を見学したあとは、上野動物園でお昼ご飯です。

　５年生は、帯分数の引き算に取り組みました。今日の学習では、通分後、分母から引けないとき、どうしたらよいかを考えます。まずは自分で考えてやってみる。全員が真剣に取り組んでいました。

　３・４年生はハードル走に取り組んでいました。クロームブックを使って、自分の跳び方を動画で振り返ります。走る距離も長くなり、スピードを出して跳ぶことが出来る子が増えてきました。

　２年生は算数で「２のだん」の学習をしていました。問題の意味を考え、式にして、２のだんをつくりました。

たくさん唱えて覚えます。

１年生の道徳は、登場人物の気持ちを想像しながら「よいと思うことを進んでやる心」を育みます。

子供たちは、ワークシートに思いをたくさん書いていました。

６年生は、今日と明日の２日間、修学旅行です。

今年の修学旅行は、全行程公共交通機関を利用します。

今朝は、沼津駅北口に集合し、見送りの保護者の皆さんに挨拶をして無事に出発しました。

まずは、在来線と新幹線を乗り継いで上野に向かいます。

・うどん

・牛乳

・カレーなんばん

・スイートポテト

・ボイルドサラダ

明日から６年生は修学旅行に出掛けます。

それに合わせて、５年生が下校をする６年生を児童玄関で待ち構え、温かく見送りました。

明日からの修学旅行は貸し切りバスではなく、全行程公共交通機関を利用した旅行となるため、学校発着ではなく駅での集合解散となります。

４年生は、総合的な学習で狩野川の防災や治水、命を守るためにできることを考えています。

これは、国土交通省の河川教育プログラムに沿ったもので、今年度、千本小が指定を受け取り組んでいるものとなります。

今日は、国土交通省沼津河川国道事務所の方をお招きし、狩野川台風のことについて学びました。

昼休み、代表委員会が開かれました。

後期のメンバーで集まるのは始めです。

今日は、80周年記念集会に向けた話合いと、準備の進捗状況を確認し合いました。

６年生の図工「私の大切な風景」の授業の様子です。

何度も写真を確認しながら、絵の具の混色を工夫して下絵に色付けをしました。

教室や廊下、校舎や体育館など、それぞれが大切に思う風景の色を、心を込めて丁寧に塗りました。

５年生の社会科の授業の様子です。

今日は、日本の食料自給率について考えました。

これまで農業や漁業、物流や貿易などについて学習してきた子供たちは、知識をもとに自分の考えをまとめ、Figjam上で友達と考えを共有して話合いをしました。

４年生の算数の時間の様子です。

（　）を使った式や四則が混合した式について考えました。

計算の順番や（　）を使う場合と使わない場合を習い、練習問題に挑戦しました。

３年生の図工「空きようきのへんしん」の様子です。

容器の形を生かして、思い思いの実用的なものに変身させていきます。

今日は、どうしたら紙粘土をうまく付けることができるか考え、作品を仕上げていきました。

2年生の算数では、今日からかけ算九九の勉強に入りました。

今日は、５の段の九九です。たくさん練習して早く覚えられるといいですね。

１年生の算数「どんなしきになるかな」の様子です。

文章問題を読んで、たし算になるかひき算になるか考えました。また、式から問題を作る練習もしました。

１学期と比べて、学習内容もだんだん難しくなっています。

・ごはん

・牛乳

・ちくわの香揚げ

・もやしとほうれん草の和え物

・豚汁

・チルドカットりんご

６年生の社会科「戦国の世から天下統一へ」の授業の様子です。

教科書と資料集を使って、鉄砲の伝来やキリスト教がどのように広がっていったかなどについて調べ、話し合いました。

「ザビエル」の知名度は高く、子供たちにも人気です。

※一部の教科書では、英語読みの「ザビエル」ではなく、現地の読み方に近い「シャヴィエル」と表記しているものもあります。

５年生の家庭科の様子です。

今日は、エプロンの仕上げです。ポケットを取り付け、ひもを通して完成です。

これから、給食の時間や家でのお手伝いなどに使えそうです。

３・４年生はソフトバレーボールに取り組んでいます。

今日は、教室と体育館を何度か往復し、教室で動画を見て学んだことを体育館で実際に確かめました。

２年生の算数「かけ算」の様子です。

問題文を読み式で表す学習です。

「１つ分の数」×「いくつ分」＝「ぜんぶの数」になることを確認しながら問題に取り組みました。

１年生の国語「サラダでげんき」の様子です。

登場人物とその特徴を読み取りました。

ノートには、習ったばかりの漢字を使って丁寧に書くことできていました。