学校日記

　５年生は、お楽しみ会でホットケーキや白玉だんごを作っていました。おいしく作ることができるように、みんな真剣に取り組んでいました。

　４年生の算数は、１年間のまとめをしていました。学んだことを振り返り、５年生の学習に備えています。

　３年生の子供たちは、１年間ともに過ごしてきた先生に挨拶をして、お手紙を贈りました。

先生も子供たちもとってもうれしそうでした。

　体育館は卒業式の準備で使えず、グランドのコンディションも悪かったため、教室での体育です。

先生の指示に合わせて「気をつけ」、「右向け右」をしました。どの子も楽しそうに取り組んでいました。

・ごはん

・牛乳

・鰆（さわら）のみそマヨパン粉焼き

・もやしとキャベツの炒め物

・大根とじゃがいものみそ汁

今年度３回目の学校運営協議会が、第二小を会場に開催されました。

全学級の授業を参観した後、令和６年度の評価をもとに作成した令和７年度のグランドデザイン（案）を３校の校長から説明し、委員の皆さんの承認を受けました。

６年生の音楽の様子です。

学年のまとめをワークで行ったあと、卒業式で合唱する歌について強弱の付け方や歌詞の言葉に込める思いなどを確認しました。

５年生の社会では、この時期、日本の国土について学習します。

今日は、自然災害について考えました。

自信、津波、風水害、火山、雪害など、日本には自然災害が多いことを具体的な例をもとに話し合いました。

このあと、種類に分けて調べていきます。

今年度も残りわずかとなりました。

４年生は今年１年間の道徳の授業を振り返り、心に残った教材とその理由を教書のシートにまとめました。

３年生の算数の様子です。

表やグラフから読み取りをする学習です。

違いや分かりやすさなどについて気付いたことを伝え合い、表とグラフそれぞれのよさについて考察しました。

２年生の国語「お手紙」の様子です。

がまくんとかえるくんに加え、かたつむりくんの様子を想像して読み取りを進めました。

１年生の国語の様子です。

１年間の思い出ブックを作っています。家の人に伝えたい出来事について、そのときにしたことや見たこと聞いたことなどを箇条書きにし、最後に思ったをシートに書きます。

書けたものを短冊状にはさみで切って、並び替えをします。作文の構成の勉強です。

・ごはん

・牛乳

・麻婆豆腐

・野菜の春巻き

・塩ナムル

卒業まで、10日となりました。

６年生は、家庭科の学習でお世話になった学校や下級生のためにできることを考え、手分けをして取り組んでいます。

今日は、体育館の掃除と、更衣室のカーテン作りをしました。

５年生は理科のテストに取り組みました。

今日は、「学年のまとめ（１）（２）」のテストです。

今年学習したことがしっかりと身に付いているかの確認です。

４年生の社会「地域の特色を生かした町づくり」の様子です。

グループごと題材を決め、CanvaのテンプレートやGoogleスライドを使って共同編集を進めています。

３年生の図工の様子です。

磁石を使っておもちゃを作りました。

理科で磁石の勉強したばかりの３年生は、その性質を生かしながら想像をくくらめ、作品を仕上げました。

１・２年生の図工の様子です。

今日は、合同で「すきまのすきなすきまちゃん」に挑戦です。

すきまテープとモールで作った「すきまちゃん」を教室の様々な「すき間」にぶら下げたり挟んだりして楽しみました。

撮影したものをみんなで共有しながら、「挟まって痛そう」とか、「頑張ってぶら下がっているね」など、いろいろな声が上がりました。

・ちらしずし

・あつやきたまご

・とうふとなるとのすましじる

・ひなあられ

今日の給食は「ひなまつりこんだて」でした。春の情景を思い浮かべながら食べられたでしょうか。

今日から牛乳パックが変わりました。パックを開いて直接口をつけて飲むようになります。

20分休み、全校で運動場に出て、ミニ運動会を行いました。

これは、６年生が卒業前に全校のみんなと思い出を作りたいという思いから計画したものです。

寒い中でしたが、縦割りグループ対抗で、走る子も応援する子も熱が入り、熱い戦いを繰り広げました。

６年生の国語の授業の様子です。

倒置法や反復、比喩（ゆ）、擬人法、擬音語、擬態語など、様々な表現の工夫について振り返り、教科書の中から探しました。

５年生の算数の様子です。

「５年の復習をしよう」に挑戦しました。１年間のまとめの学習です。

４年生の算数「ともなって変わる２つの量」の学習の様子です。

教科書の問題を使って、学習したことの確かめをしました。

３年生の音楽の様子です。

「神田囃子（ばやし）」の鑑賞の授業です。

お祭りの様子や気分の盛り上がりを想像しながら聴き、様々な楽器や速さ、どのような感じがするかなど話し合いました。

２年生の国語「お手紙」の授業の様子です。

がまくんとかえるくんのお話を丁寧に読み取っています。

１年生の算数の様子です。

「１年のまとめ」をしています。４月から１年間かけて学習してきたことを復習し、２年生につなぎます。

・食パン

・牛乳

・タンドリーチキン

・こふきいも

・やさいスープ

企画委員を中心に全校に呼び掛けて回収を続けているエコキャップを、施設の方に手渡しました。

PETボトルのキャップをリサイクルすることで地球温暖化に貢献するだけでなく、その回収量に応じてポリオワクチンがもらえ、幼くして小児麻痺で命を失うアジアやアフリカの子供たちの何人かを救えるそうです。

この取組は今年で16年目で、これまでに1099万個のキャップがリサイクルされ、約1万人の子供の命が救われたそうです。

３月に入りました。

６年生では、卒業式の練習が始まっています。

今日は、証書授与の動きを確認しました。どの子も緊張感を持って臨んでいました。

５年生の図工の様子です。

先週刷り上がったデザイン版画の作品を台紙に貼り、作品票を書きました。

題名や作品についての説明に、一人一人の思いやこだわりが表れます。

４年生の算数「ともなって変わる量」の授業の様子です。

表や式で表すと分かりやすくなることを確認し、計算ドリルの問題で確かめました。

３年生の理科の様子です。

１年間のまとめをしました。

太陽は東からのぼり南の空を通って西に沈むことや、重さや音の性質などを復習しました。

１・２年生の英語の様子です。

英語でお買い物に挑戦しました。

果物と野菜、文房具をそれぞれのお店で買う練習です。

・ごはん

・牛乳

・鮭のちゃんちゃん焼き

・だまこもち汁

６年生の書写（硬筆）の時間の様子です。

書写ワークや清書シートなど、取り組むことも進めるペースもそれぞれです。

６年間の集大成として、学んだことを思い出し生かしながら集中して取り組みました。

５年生の図工の様子です。

半月かけて取り組んできた版画も、いよいよ「刷り」の工程です。

３～４人でグループを組み、ローテーションしながら協力して刷り上げました。

４年生の理科の様子です。

「すがたを変える水」について、NHK for Schoolの動画を見てたしかめをしました。

学校ではなかなかできない実験などの映像を見ながら、これまで学習したことと照らしてじっくり考えることができました。

３年生は理科のテストに取り組んでいました。

「ものの重さ」のテストです。形が変わっても重さが変わらないことや、いくつかに分けても合計の重さは変わらないことなど、実験の考察をしっかりしたせいか、多くの子ができていました。

１・２年生の体育の様子です。

縄跳びカードを用いた縄跳び運動の取組最終日の今日、どの子も一つでも上の級を目指し、一生懸命頑張っていました。

長縄の８の字跳びでは、130回跳ぶことができました。

人数が少ないためすぐに順番が回ってくるので、汗だくになります。

今朝は、今年度最後のモンクリでした。

縦割りグループごと、ふだん清掃が行き届きにくい場所を中心に、心を込めてきれいにしました。

・食パン

・牛乳

・キーマカレー

・ポテトとコーンのサラダ

３・５年生の給食時間の様子です。

パンをキーマカレーに付けながら上手に食べていました。

６年生の算数の様子です。

角の大きさを半分にする直線のかき方を考えました。これは中学校で学習する「角の二等分線」につながる内容です。

また、体積と関数を組み合わせた問題にも挑戦しました。複数の知識や技能を駆使して解く問題でしたが、これまでの学習を思い出しながら頑張って考えました。

５年生の音楽の様子です。

学年のたしかめ（テスト）の返却と解説を行っていました。

主に知識や技能に関する内容の確認です。

４年生の図工の様子です。

走る仕掛けや車輪になる物を工夫しながら、ドリームカーを作ります。

家から持ってきた箱や段ボール、ペットボトルキャップ、竹ひご、たこ糸、輪ゴム、つまようじなどを使って作ります。

３年生の理科「ものの形と重さ」の学習の様子です。

形が変わると物の重さはどうなるのか、実験結果をもとに考察しました。

１・２年生の言語科読解の時間の様子です。

１年生はCanvaのテンプレートを使って「学校はたのしいよ」に取り組みました。

２年生は、「２年生カルタ」を作りながら、１年間の学習を振り返りました。

５年生を中心に準備を進めてきた６年生を送る会が行われました。

ロング昼休みのにこにこデーに引き続き、全校で６年生と時間を共にし、感謝の気持ちを伝えました。

会は、まず、５年生による出し物（劇）からスタートしました。

５年生は演技派の役者そろい。会場の雰囲気を大いに盛り上げました。

途中、感謝の気持ちを歌詞に込めた替え歌を全校で歌いました。６年生と共に過ごした日々を思い出すフレーズや、感謝の思いを込めた言葉がちりばめられ、会場の一体感が高まりました。

次に、縦割り解散式が行われました。縦割りグループごと６年生を囲んで輪になり、全員が６年生に感謝の言葉を伝えました。縦割りグループの旗が６年生から５年生に手渡され、引き継ぎが完了しました。６年生へグループの全員のメッセージが書かれたカードもプレゼントされました。席に戻りメッセージカードを読む真剣な６年生の表情が印象的でした。

最後に、会のお礼として６年生から在校生へ合奏のプレゼントがありました。技術もそうですが、一人一人が演奏する楽器の音が重なり合い、さすが６年生の演奏です。

退場では、５年生がどうしてもやりたかったという紙吹雪で６年生を送りました。

会は、終始とても温かい雰囲気の中進み、全校で６年生に感謝の気持ちを伝えることができたと思います。

６年生を送る会に向けた計画や準備、運営など、大きな行事を成功させた５年生も大きく成長したのではないかと思います。

行事が一つ終わりました。残る大きな行事は卒業式です。６年生が立派に自信を持って卒業できるように全校体制で支えていたいと思います。

ロング昼休みに今年度最後のにこにこデーを実施しました。

今日は、５時間目に行う６年生を送る会の第一部という位置づけです。

６年生が遊びたい遊びを遊ぶことがコンセプトです。

縦割りグループごと、ケイドロやしっぽ取り、ドッジビーなどで、楽しく遊ぶことができました。

・中華炊き込みごはん

・牛乳

・餃子

・卵とコーンのスープ

６年生の国語「成長を振り返って未来を進もう」の様子です。

自分の思いを伝えるために、これまで「言葉の力」の学習で学んだことを生かして表現を工夫しながら文章を書いていきます。