学校日記

６年生の国語の様子です。

帯分数÷整数の計算の仕方について学習しました。

考え方が分かったあとは、練習問題に挑戦し、できた子から丸付けをしてもらいました。

５年生は、国語のテストを行いました。

「インターネットは冒険だ」のテストです。

集中して取り組み、文字も丁寧に書くことができました。

４年生の算数の様子です。

２種類の三角定規の角の大きさについて勉強しました。

２枚の三角定規を組み合わせ、重なったところの角の大きさや合わさったところの角の大きさなどをどのように求めたらよいか考え、みんなに説明をしました。

３年生の国語の様子です。

今日は、学校司書さんと図書館にある本の「分類」の仕方について勉強しました。

学校図書館をはじめ、どの図書館の本も日本十進分類法の３けたの番号で分類され、配架されていることを知りました。

今日勉強したことを生かすと、これから、本を探すのが少し速くなるかも知れませんね。

２年生は、国語で「たんぽぽ」のテストの取り組みました。

とても集中しています。

１年生の国語の様子です。

平仮名の勉強をしました。

今日は、「ほ」です。「ほし」「ほうせき」「ほうき」「ほうたい」「ほたる」「ほのお」「ほるもん」…。「ほ」の付く言葉が次々に出てきました。

なぞり書きも、ずいぶんと上手になってきました。

３･４年生で給食の時間に市農林農地課や日本茶インストラクターの方々をお迎えしてお茶講座を行いました。

沼津で生産された新茶の説明やお茶の歴史、お茶のおいしい入れ方などのお話を聞きました。

給食を食べながらプロの方に入れていただいたお茶をいただきました。

子供たちからは、「毎日急須でお茶を入れて飲んでいるよ。」という声や「今日入れて飲んでみよう。」という声が聞こえました。

本日は沼津のお茶を使った茶めしです。

・ぬまづ茶飯

・牛乳

・鰆（さわら）の香味焼き

・五目煮豆

・新玉ねぎのみそ汁

・食パン

・牛乳

・チキンポテトグラタン

・海藻サラダ

６年生の家庭科の様子です。

ごみやほこりをそのままにしておくと、どんな問題が起こるのか考えていました。

この後、校内を回って掃除の必要な箇所を見つけました。

５年生の国語の様子です。

「地域のみりょくを伝えよう」という学習が始まりました。

今日は「沼津市にはどんな魅力があるのか」について話し合っていました。

4年生の国語の時間です。

説明文を読んで、その内容について表に短い言葉でまとめました。

しっかり書くことができていました。

３年生の理科の様子です。

種から育てた苗が、少しずつ大きくなってきました。

今日は、観察カードをつなげて、成長の様子を一人ずつ発表しました。

１・２年生の体育の様子です。

ダンスをおどる様子を、友達に撮影してもらっています。

自分の良いところや、課題が見つかるでしょうか。

放課後、全教員参加の救急救命法講習を受講しました。

胸骨圧迫とAEDによる心肺蘇生法や、異物の喉に詰まらせた場合の対処、止血の仕方、熱中症の予防等について約90分間研修しました。

子供たちの校内外での事故がないことはもちろんですが、万が一の場合にも的確に対応できるようにしたいと思います。

・ごはん

・牛乳

・厚焼きたまご

・野菜炒め

・鶏肉と生揚げの煮物

６年生の社会「子育て支援を実現する政治」のまとめの学習の様子です。

市民、市役所、議会の三者の役目やそれぞれが行うことを図にまとめながら、政治の働きを実感することができました。

５年生の算数の様子です。

偶数と奇数について、どのような決まりがあるか考えました。

確認問題ができると、先生からノートにシールを貼ってもらえます。

４年生の社会の様子です。

浄水場ではどにょうな仕事をしている、教科書を使って調べたことをまとめました。

安全できれいな水がどのように作られているのかが分かり、水を大事にしたいという気持ちが高まったようです。

１～４年生の体育の様子です。

運動会まであと１週間となりました。

個人走の練習では、一人一人呼名をします。どの大きな声で堂々と返事をすることができていました。

２年生の国語の様子です。

新出漢字の練習を、紙の漢字ドリルとデジタルドリルを併用しながら進めていました。

GIGAスクール構想による１人１台端末の利活用が始まって５年となりますが、子供も大人も、ずいぶんとスキルが向上しました。個別最適な学びや協働的な学びの充実に向け、さらにICT活用の取組を進めていきます。

１年生の算数「どんなおはなしができるかな」の学習です。

合わせていくつになるかというたし算の問題作りです。

例を参考に、「●●が○こあります。●●が◇こあります。合わせて何こありますか？」といった問題を作りました。

５・６年生の体育の様子です。

運動会を来週末に控え、ダンスの仕上げと団競の練習をしました。

天気が心配ですが、子供たちの頑張りが天に届くことを願っています。

５年生の音楽の様子です。

弦楽合奏の編制について教科書を見ながら気付いたことを話し合っていました。

写真にはありませんが、先生が持ってきてくれたバイオリンを演奏させてもらい、何人かは音を出すことができました。

次回は、モーツアルトが作曲したアイネ クライネ ナハト ムジークを鑑賞します。

４年生の図工「コロコロガーレ」の様子です。

ビー玉がうまく転がるように迷路を作ります。

今日は、箱や筒を組み立てました。

３年生の音楽の様子です。

４人でピアノに合わせて歌を歌ったり、リコーダーの練習をしたり、一生懸命取り組む姿がとても素敵でした。

「ほしぞら」は、強弱を付けながら楽しく歌うことができました。

リコーダーは、ソラシドレの５音で作られた曲「雨上がり」をタンギングに気を付けながら運指も引っかかることなく演奏できるようになってきました。

２年生の算数の様子です。

今日は、ひき算の筆算の習熟を計算ドリルで行いました。

繰り下がりがある場合の方法を忘れている子がいましたが、個別に支援をしながら復習することができました。

１年生の国語の様子です。

平仮名の勉強が進んでいます。

今日は「ん」を習いました。

「れんしゅう」「がんばる」「えほん」など、これまでと違って、言葉も最初に「ん」が付かないため、「ん」が含まれる言葉探しが難しかったようです。

・山菜炊き込みごはん

・牛乳

・あじフライ

・じゃがいものみそ汁

・デザート（みかんゼリー）

毎日運動会に向けて練習を頑張っています。給食でエネルギーチャージです。

・ごはん

・牛乳

・照り焼きハンバーグ

・豚肉と干し野菜のソース炒め

・けんちん汁

６年生の英語の様子です。

好きな季節とその理由について、英語で話す準備をしていました。

先生たちのデモンストレーションを聞いて、イメージをふくらませていました。

１～４年生の体育の様子です。

運動会に向けて個走の練習をしていました。

学年によって、スタート場所が異なります。

力一杯走り抜けた子供たちでした。

５年生の国語の様子です。

説明文の学習をしていました。

文がどのように構成されているのか学んでいました。

室内で全校児童が集まり、応援の練習をしました。

運動会が近づいてきました。赤組も白組も応援に力が入っています。

１年生の生活科の様子です。

あさがおの種をまきましてベランダに出しました。

片付けや掃除も進んで行いました。

明日から、水やりを頑張ります。

・ごはん

・牛乳

・ルーローハン

　（豚肉うま煮・ボイル野菜・うずら卵のしょう油煮・揚げ玉ねぎ）

・春雨スープ

具だくさんのルーローハンは子供たちにとても好評でした。

２年生の書写の様子です。

「はらい」や「はね」をどのように書くのか学んでから、ノートに書きました。

よい姿勢で、集中して書くことができました。

６年生の算数の様子です。

分数の学習のまとめをしていました。

先生から「約分を忘れないように。」と言われ、注意しながら取り組みました。

５年生の図工の様子です。

箱の中に校舎を描いて、ドッジボールをしている子供たちを紙粘土で作って中に入れる子がいました。

子供たちの発想は、素敵です。

４年生の理科の様子です。

電流の学習のために、モーターを作っていました。

作業に集中する子供たちでした。

３年生の算数の様子です。

わり算の練習問題を解いていました。

どの子も、真剣な表情で取り組んでいました。

１年生の国語の様子です。

平仮名の学習をしていました。

今日の文字は「ゆ」です。

今朝のさわトレは、大玉送りの練習です。

２回練習しましたが、いずれも僅差です。

運動会当日、勝敗を決することになるかも知れない全校種目。乞う御期待。

・抹茶きな粉揚げパン

・ロールパン（３年～６年）

・牛乳

・豚肉のポトフ

・こんにゃくサラダ

抹茶きな粉揚げパンには、今年の新茶を使った抹茶にきな粉と砂糖と塩をまぜ、揚げたパンに絡めました。

子供たちは唇を緑色にしながらおいしそうに頬張る姿がとてもかわいく思いました。

不審者が校内に侵入したという想定で、避難訓練をしました。

子供たちが落ち着いて避難できることはもちろんのこと、職員がどのように対応するのがよいのか、実際に訓練を行うことで課題を出し合い改善を行うことが目的です。

先日、立川市で校内に不審者が侵入した事件がありましたが、学校は安全な場所でなければなりません。子供も大人も緊張感を持って訓練を実施することができました。

１～４年生は運動会の団体競技として玉入れを行います。

今日は、実際に時間を測りながら練習をしました。

６年生の家庭科の様子です。

朝食を抜いて登校したＡさんにアドバイスをするという設定で、朝食の役割を考えました。

５年生の社会「低い土地のくらし」の学習の様子です。

教科書や動画などから、低い土地で暮らす人々の生活の様子や工夫を考えました。

４年生の国語の様子です。

「ヤドカリとイソギンチャク」の問い１の文のまとまりについて、実験の方法と結果を表に整理しました。

３年生の理科の様子です。

先週発芽した苗の様子やこれまでの経験から、植物がどのように育っていくの考えました。

子葉と本葉の違いを指摘したり、このあと、茎が伸び草丈が高くなり、つぼみを付けたり花が咲いたりすることを予想したりしました。