学校日記

明日5/31(土)に予定していた運動会は、このあとの天気予報や運動場の状態、準備の進捗などを勘案し、延期することとしました。

【保護者の皆様】詳細は、tetoru配信をしましたのでそちらを御確認ください。

【地域の皆様】実施日及びプログラムは、先日組回覧した学校だよりの二次元コードから御確認ください。

週末の運動会に向けて、４・５・６年生が準備と最終確認を行いました。

きびきびと働き真剣に練習をする子供たちの姿に、最後の運動会にかける思いが伝わってきます。

保護者の皆さん、地域の皆さん、応援よろしくお願いします。

・中華麺

・牛乳

・みそラーメン

・揚げしゅうまい

・フルーツ杏仁

６年生の図工「くるくるクランク」の仕上げの様子です。

クランクの仕組みを使い、創意工夫した作品ができあがりました。

次回で完成となります。

５年生の算数の様子です。

これまで学習してきた倍数と約数の考え方を用いて解く問題に挑戦しました。

４年生の社会「水はどこから」の様子です。

写真を並び替えて、それぞれどのようなことをしているのか、解説を考えました。

３年生の理科の様子です。

チョウがどのように育つのか、卵から成虫になるまでの様子をまとめました。

チョウとカブトムシが育つ様子も比較し､卵から幼虫、さなぎを経て成虫になる（完全変態）ことが共通点であることを学びました。

２年生の国語「名前を見てちょうだい」の様子です。

文章のまとまりを考えながら、場面分けをすることができました。

１年生の算数「どんなおはなしになるのかな」の様子です。

絵を見て話を考えたり、たし算の式を書いてブロックを使いながら解いたりできました。

今日は運動会を目前に控え、運動会応援献立にしました。

頑張っている千本小の皆さんのパワーになりますように！！

今日は「運動会応援献立」でした。

・ごはん

・牛乳

・ポパイカレー

・チキンカツ

・手作りココアプリン

６年生の音楽の様子です。

ホルスト作曲の組曲「惑星」より”木星”を聴き、オーケストラが様々な楽器で構成されていることを知り、いろいろな音の響きを味わいました。

５年生の算数の様子です。

３つの数の公倍数の求め方について勉強しました。

これまでの学習を生かし、どうやったら簡単に求められるか考えました。

４年生の国語の様子です。

教材文「ヤドカリとイソギンチャク」について、段落同士のまとまりをとらえ、論の組み立てについて考えました。

３年生の理科の様子です。

オクラとエダマメを鉢に植え替えました。

また、アゲハの幼虫がさなぎになりそうだったため、観察をしました。

２年生の算数の様子です。

長さの勉強をしました。

「消しゴム３個分でも、人によってちがうのはなぜか」考えることを通して、共通単位や普遍単位が必要となることを理解しました。

１年生の算数「どんなおはなしになるかな」の学習の様子です。

お話をもとに、式に表す練習をしました。

多くの子が、たし算の式で表すことができました。

・ごはん

・牛乳

・スンドゥブチゲ

・いかチヂミ

・春雨サラダ　

運動会まで残りわずかとなりました。

今日の全校練習では、全校表現（ダンス）の仕上げと、全校種目（大玉転がし）の練習をしました。

昼休みには、応援団が練習の追い込みをしました。

週末の天候が心配ですが、子供たちの練習の成果がせいせいと発揮できると良いと思います。

応援よろしくお願いします。

６年生の社会科は、歴史の学習に入りました。

今日は、年表の見方について確認し、西暦や時代、世紀といった言葉について勉強しました。

その後、担任の先生が作った歴史人物についてのスリーヒントクイズに挑戦しました。

これからの学習に見通しを持つことができるといいです。

５年生の国語の様子です。

地域の魅力を伝える学習に取り組んでいます。

情報を収集・整理し、記事の構成を考え、書いた記事を伝え合います。

筋道を立てて書く力を育てます。

４年生の言語科読解の授業の様子です。

沼津のおすすめをみんなに伝えるための準備です。

みかんや干物、お茶などの特産物や、アニメ、ビーチ、お寺などをスライドにまとめました。

３年生の図工「わりピンワールド」の様子です。

５つの割りピンを使って回転する仕組みを作ります。

工夫した作品が仕上がりそうで楽しみです。

２年生の国語の様子です。

新出漢字を練習したあと、仲見世商店街の七夕飾り用の星形短冊にお願いを書きました。

１年生の国語の様子です。

「○○は～。」という文を作りながら、「は」と「わ」の使い分けを学習しました。

「あり[は]ちいさい。」「そら[は]あおい。」などは比較的簡単に書くことができましたが、「[は][は]しろい。」「[わ]に[は]おおきい。」などは苦戦していました。

繰り返し練習することで、使い分けが分かるようになり、語彙も増えていきます。御家庭でも復習をしてみるとよいですね。

今日は、支援員さんが２名勤務していので、６人の子供に３人の指導者がつき、個別の支援が充実しました。

いよいよ今週末は運動会です。

今朝は、前回のモンクリ同様、全校で運動場の草むしりをしました。

トラックを中心に、縦割りグループごと場所を決め、15分ほど草を抜きました。

今回も、保護者や地域の皆さん、NPOや市会議員、お笑い芸人の方々など、学校からの呼び掛けに賛同してくださった約30名のボランティアの皆さんに御協力いただきました。どうもありがとうございました。

６年生の国語の様子です。

帯分数÷整数の計算の仕方について学習しました。

考え方が分かったあとは、練習問題に挑戦し、できた子から丸付けをしてもらいました。

５年生は、国語のテストを行いました。

「インターネットは冒険だ」のテストです。

集中して取り組み、文字も丁寧に書くことができました。

４年生の算数の様子です。

２種類の三角定規の角の大きさについて勉強しました。

２枚の三角定規を組み合わせ、重なったところの角の大きさや合わさったところの角の大きさなどをどのように求めたらよいか考え、みんなに説明をしました。

３年生の国語の様子です。

今日は、学校司書さんと図書館にある本の「分類」の仕方について勉強しました。

学校図書館をはじめ、どの図書館の本も日本十進分類法の３けたの番号で分類され、配架されていることを知りました。

今日勉強したことを生かすと、これから、本を探すのが少し速くなるかも知れませんね。

２年生は、国語で「たんぽぽ」のテストの取り組みました。

とても集中しています。

１年生の国語の様子です。

平仮名の勉強をしました。

今日は、「ほ」です。「ほし」「ほうせき」「ほうき」「ほうたい」「ほたる」「ほのお」「ほるもん」…。「ほ」の付く言葉が次々に出てきました。

なぞり書きも、ずいぶんと上手になってきました。

３･４年生で給食の時間に市農林農地課や日本茶インストラクターの方々をお迎えしてお茶講座を行いました。

沼津で生産された新茶の説明やお茶の歴史、お茶のおいしい入れ方などのお話を聞きました。

給食を食べながらプロの方に入れていただいたお茶をいただきました。

子供たちからは、「毎日急須でお茶を入れて飲んでいるよ。」という声や「今日入れて飲んでみよう。」という声が聞こえました。

本日は沼津のお茶を使った茶めしです。

・ぬまづ茶飯

・牛乳

・鰆（さわら）の香味焼き

・五目煮豆

・新玉ねぎのみそ汁

・食パン

・牛乳

・チキンポテトグラタン

・海藻サラダ

６年生の家庭科の様子です。

ごみやほこりをそのままにしておくと、どんな問題が起こるのか考えていました。

この後、校内を回って掃除の必要な箇所を見つけました。

５年生の国語の様子です。

「地域のみりょくを伝えよう」という学習が始まりました。

今日は「沼津市にはどんな魅力があるのか」について話し合っていました。

4年生の国語の時間です。

説明文を読んで、その内容について表に短い言葉でまとめました。

しっかり書くことができていました。

３年生の理科の様子です。

種から育てた苗が、少しずつ大きくなってきました。

今日は、観察カードをつなげて、成長の様子を一人ずつ発表しました。

１・２年生の体育の様子です。

ダンスをおどる様子を、友達に撮影してもらっています。

自分の良いところや、課題が見つかるでしょうか。

放課後、全教員参加の救急救命法講習を受講しました。

胸骨圧迫とAEDによる心肺蘇生法や、異物の喉に詰まらせた場合の対処、止血の仕方、熱中症の予防等について約90分間研修しました。

子供たちの校内外での事故がないことはもちろんですが、万が一の場合にも的確に対応できるようにしたいと思います。

・ごはん

・牛乳

・厚焼きたまご

・野菜炒め

・鶏肉と生揚げの煮物

６年生の社会「子育て支援を実現する政治」のまとめの学習の様子です。

市民、市役所、議会の三者の役目やそれぞれが行うことを図にまとめながら、政治の働きを実感することができました。

５年生の算数の様子です。

偶数と奇数について、どのような決まりがあるか考えました。

確認問題ができると、先生からノートにシールを貼ってもらえます。

４年生の社会の様子です。

浄水場ではどにょうな仕事をしている、教科書を使って調べたことをまとめました。

安全できれいな水がどのように作られているのかが分かり、水を大事にしたいという気持ちが高まったようです。

１～４年生の体育の様子です。

運動会まであと１週間となりました。

個人走の練習では、一人一人呼名をします。どの大きな声で堂々と返事をすることができていました。

２年生の国語の様子です。

新出漢字の練習を、紙の漢字ドリルとデジタルドリルを併用しながら進めていました。

GIGAスクール構想による１人１台端末の利活用が始まって５年となりますが、子供も大人も、ずいぶんとスキルが向上しました。個別最適な学びや協働的な学びの充実に向け、さらにICT活用の取組を進めていきます。

１年生の算数「どんなおはなしができるかな」の学習です。

合わせていくつになるかというたし算の問題作りです。

例を参考に、「●●が○こあります。●●が◇こあります。合わせて何こありますか？」といった問題を作りました。

５・６年生の体育の様子です。

運動会を来週末に控え、ダンスの仕上げと団競の練習をしました。

天気が心配ですが、子供たちの頑張りが天に届くことを願っています。

５年生の音楽の様子です。

弦楽合奏の編制について教科書を見ながら気付いたことを話し合っていました。

写真にはありませんが、先生が持ってきてくれたバイオリンを演奏させてもらい、何人かは音を出すことができました。

次回は、モーツアルトが作曲したアイネ クライネ ナハト ムジークを鑑賞します。