学校日記

６年生の図工の様子と作品の紹介です。

まず、完成した「くるくるクランク」の作品の動きを動画に録り、ロイロノートの個人個人のカードに作品の紹介と振り返りをまとめました。

次に、水墨画の練習をしました。筆のタッチや濃淡などいろいろな技法を試しました。来週は作品をつくります。

５年生の英語の様子です。

「sentence collection」で、文やフレーズを集めてワークシートに記入しました。

分からない単語やスペルがあると、すぐにChromebookで調べていました。

４年生の書写の様子です。

今日は「林」の清書です。

前回までの字と見比べながら、今日一番良く書けたものに名前を書きます。

１・２年生の合同体育「鉄棒遊び」の様子です。

２年生が手本を示し、１年生に「つばめ」のこつを伝授していました。

・ごはん

・牛乳

・中華丼

・じゃがいもと大豆の揚げ煮

国語の様子です。

論の進め方を工夫して、防災に関する提案書を作っていました。

どの子も、パソコンを上手に使いこなしています。

音楽の様子です。

鉄琴や木琴を、毛糸の巻いてあるマレットと巻いていないもので鳴らします。

子供たちは「どちらがいい音」なのか判断し、打つ道具を決めていました。

図工の時間です。

ビー玉の通り道を作っています。

高低差を考えて、転がるように道を作っていました。

理科の様子です。

植物のからだのつくりを学習しました。

ホウセンカの成長を確認したり、ヒマワリの種をまいたりしました。

算数の様子です。

「長さ」のまとめをしていました。

子供たちは、先生に丸をつけてもらって、うれしそうでした。

１年生の算数の様子です。

たしざんの学習をしていました。

問題や式を書くことにも慣れた様子でした。

・ごはん

・牛乳

・鯖の南部焼き

・沢庵和え

・せんべい汁

６年生の国語「いざというときのために」の様子です。

論の進め方を工夫して書く学習です。

一人一人進度が異なるため、[調べる][組み立てる][レイアウトを考える][文や図をかく][推敲する]など、様々な活動が同時に進んでいます。

ICTを活用して進捗を確認しながら支援をしています。

５年生の算数の様子です。

授業後半、練習問題に取り組んでいました。

倍数と約数の学習の終盤です。

４年生の道徳の様子です。

いじめをテーマに「みんなが楽しくすごすためにどうしたらよいか」考えました。

「いじめられている子」「いじめている子」「おもしろがって見ている子」「見て見ぬふりをしている子」のそれぞれの立場について、どうすべきか、どんなことができるか話し合いました。

３年生の音楽の様子です。

楽器と合わせて明るい声で歌うことが目標です。

今日は、楽譜に階名（ドレミ）を振りました。

３年生の図工「わりピンワールド」の作品が仕上がりました。

生き物や自然、虫などをテーマに、自分らしい作品ができあがりました。

割りピンを使って回転する仕組みを生かして動きのある作品となりました。

２年生の算数「長さくらべ」の様子です。

cmとmmの混在した長さの計算に挑戦しました。

筆算ではcmとmmの数字を縦に揃えて計算し、繰り上がりや繰り下がりも２けたの数の計算のときと同じようにできることを確認しながら計算しました。

１年生の算数「どんなもんだいになるかな」の様子です。

「ふえると」「あわせて」「ぜんぶで」「みんなで」というキーワードを使って、たし算になる問題を絵を見ながら考えました。

・コーンとひじきのピラフ

・牛乳

・ホキのアーモンドフライ

・野菜スープ

６年生の算数の様子です。

分数×分数の計算の仕方を考えました。

分母同士、分子同士を掛ければよいことが分かり、途中で約分をすると簡単にできることを確認しました。

残りの時間は、練習問題に取り組みました。

５年生の図工「心のもよう」の様子です。

ブラシやストロー、ローラー、段ボール、ビー玉、筆など様々な用具を使い、いろいろな色や表し方でカードに描きました。

次は、カードをから感じた気持ちを伝え合うアートゲームをします。

４年生の理科の様子です。

確かめプリント（電池のはたらき・気温）を終えてから、ツルレイシの観察をしました。

子葉と本葉を確認したり、においを嗅いだりしました。もうすぐ植え替えです。

３年生の国語「わたしの説明文」の様子です。

中心を明らかにしながら書く学習です。

自分のことを人に分かってもらうために、一番伝えたいことが何かを考え、全体と中心を区別しながら書き進めます。

１・２年生の音楽「はくをかんじとろう」の様子です。

「さんぽ」を聴いて楽しいところを発表し合いました。

１・２・３・４の拍を感じ取ることができたでしょうか。

全校44人の沼津で一番小さな学校の最後の運動会が終わりました。

力を振り絞り全力で取り組む子、競技や演技をする友達を大きな声で一生懸命応援をする子、温かく見守りながら声援を送ってくださる保護者や地域の方々など。一体感を感じられる素晴らしい運動会でした。

最後の運動会なので、全校で記念写真を撮り、思い出を作りました。

統合まであと10か月、自信と希望を持って新しい学校で子供たちが活躍できるよう、職員一同頑張りたいと思います。

保護者の皆様、卒業生や地域の皆様、今後も千本小の応援をよろしくお願いします。

閉会式の様子です。

成績発表は百の位→一の位→十の位で発表され、赤組212点、白組200点で、千本小最後の運動会の優勝は赤組でした。

赤組の皆さんおめでとうございました。白組の皆さんも大健闘です。

各学年の代表による感想発表では、頑張った競技や思い出に残ったこと、楽しかったことなどを堂々と発表する子の姿に運動会のスローガンが十分に達成できたことを感じました。

運動会最後の種目「Bling-Big-Ball-Born」の様子です。

大玉を転がしながら運動場を３往復半折り返します。

保護者や地域の皆さんの応援にも熱が入り、大盛り上がりでした。

結果は赤の勝利でした。

２・４・６年生の個人走の様子です。

どの子もゴールを目指して最後の力を振り絞り、精一杯走りきりました。

６年生の走りはさすがでした。手を振りももを振り上げ大地を力強く蹴って走る姿に最上級生としての力強さを感じました。

学年に応じた距離を全力で駆け抜けます。

１年生、３年生、５年生と学年が上がるごとに力強い走りになってきます。

たくさんの声援の中、力を振り絞って真剣な表情で走る子供たちの姿に感動しました。

５・６年生の団体競技「赤白対抗　千本ダービー　歴史に名を刻め！！」の様子です。

障害となるタイヤやミニハードルなどをセットするところから競争は始まり、セットした障害を跳び越しながら折り返し走をします。

僅差でしたが赤が勝利しました。

今年は全校で表現運動に挑戦しました。ライラックの曲に合わせて全身を使って精一杯表現しました。

練習の成果が発揮され、これまでで一番揃っていました。

どの子もはち切れんばかりの笑顔で、楽しく踊ることができました。

１～４年生の団体競技の様子です。

今年は趣向を凝らし、赤白同時に１つのかごをめがけて、自分の組の色の玉を入れます。

結果は赤組の勝利でしたが、２回戦目には追い上げを見せるなど頑張りました。

応援合戦の様子です。

子供たちの人数は少ないですが、応援団の号令の下、運動場に子供たちの元気な声が響き渡り、最後のゴーゴーゴーの歌では、赤白が掛け合いをする中、大変盛り上がりました。

今年の運動会は、千本小最後の運動会です。地域の方にも広く案内をしたため、300人近い方が応援に駆けつけてくださりました。

１日延期し、さらに２時間遅れの開会式となりましたが、素晴らしい天気の下、盛大に開催することができました。

開会式では、新しいキャラクターが登場し、みんなで元気よくスローガンを唱和したあと、各学年の代表が、運動会に掛ける思いや頑張りたいことを発表しました。

本日、運動会を実施します。

運動場の状態が良くないため、開始時刻を遅らせ、10時30に開会し、プログラムの順序も変更します。

児童の登校やプログラム順の変更等は、次の方法で御確認ください。

【保護者の皆様】tetoru配信をしました。そちらを御確認ください。

【地域の皆様】先日組回覧した学校だよりの二次元コードから御確認ください。

明日5/31(土)に予定していた運動会は、このあとの天気予報や運動場の状態、準備の進捗などを勘案し、延期することとしました。

【保護者の皆様】詳細は、tetoru配信をしましたのでそちらを御確認ください。

【地域の皆様】実施日及びプログラムは、先日組回覧した学校だよりの二次元コードから御確認ください。

週末の運動会に向けて、４・５・６年生が準備と最終確認を行いました。

きびきびと働き真剣に練習をする子供たちの姿に、最後の運動会にかける思いが伝わってきます。

保護者の皆さん、地域の皆さん、応援よろしくお願いします。

・中華麺

・牛乳

・みそラーメン

・揚げしゅうまい

・フルーツ杏仁

６年生の図工「くるくるクランク」の仕上げの様子です。

クランクの仕組みを使い、創意工夫した作品ができあがりました。

次回で完成となります。

５年生の算数の様子です。

これまで学習してきた倍数と約数の考え方を用いて解く問題に挑戦しました。

４年生の社会「水はどこから」の様子です。

写真を並び替えて、それぞれどのようなことをしているのか、解説を考えました。

３年生の理科の様子です。

チョウがどのように育つのか、卵から成虫になるまでの様子をまとめました。

チョウとカブトムシが育つ様子も比較し､卵から幼虫、さなぎを経て成虫になる（完全変態）ことが共通点であることを学びました。

２年生の国語「名前を見てちょうだい」の様子です。

文章のまとまりを考えながら、場面分けをすることができました。

１年生の算数「どんなおはなしになるのかな」の様子です。

絵を見て話を考えたり、たし算の式を書いてブロックを使いながら解いたりできました。

今日は運動会を目前に控え、運動会応援献立にしました。

頑張っている千本小の皆さんのパワーになりますように！！

今日は「運動会応援献立」でした。

・ごはん

・牛乳

・ポパイカレー

・チキンカツ

・手作りココアプリン

６年生の音楽の様子です。

ホルスト作曲の組曲「惑星」より”木星”を聴き、オーケストラが様々な楽器で構成されていることを知り、いろいろな音の響きを味わいました。

５年生の算数の様子です。

３つの数の公倍数の求め方について勉強しました。

これまでの学習を生かし、どうやったら簡単に求められるか考えました。

４年生の国語の様子です。

教材文「ヤドカリとイソギンチャク」について、段落同士のまとまりをとらえ、論の組み立てについて考えました。